亲子彩绘活动方案（精选4篇）

网上有关“亲子彩绘活动方案（精选4篇） ”话题很是火热，小编也是针对亲子彩绘活动方案（精选4篇）寻找了一些与之相关的一些信息进行分析 ，如果能碰巧解决你现在面临的问题
，希望能够帮助到您 。

亲子彩绘活动方案（精选4篇）

为了确保活动有序有力开展，往往需要预先制定好活动方案 ，活动方案是对具体将要进行的活动的每个步骤详细分析
，研究后所制定的书面计划
。活动方案的格式和要求是什么样的呢？以下是我精心整理的亲子彩绘活动方案，希望能够帮助到大家。

石膏娃娃彩绘一半是科学 ，一半是艺术
，小朋友从调浆、注浆再到成型的彩绘过程，通过彩绘孩子可以享受到色彩梦幻般的千变万化 ，又能培养孩子的色彩感知能力，可享受挥舞画笔时的痛快淋离
，有增强孩子的动手能力，更可绘制出世上独一无二的石膏彩绘作品 ，拓展孩子活动空间
，增进亲子之间的情感交流，幼儿园为家长和孩子提供一个促进身心健康的机会 ，给家长与孩子一个美好的回忆和纪念 。让孩子SHOW出个性风彩 活动内容：

1 、活动地点： 三分园大厅

2
、参加活动的班级： 中二班
，大二班，学二班

3、活动时间：

中二班 20xx年xx月xx日 星期三 下午4：30到6：00

大二班 20xx年xx月xx日 星期四 下午4：30到6：00

学二班 20xx年xx月xx日 星期五 下午4：30到6：00

4 、活动规则：

幼儿和家长到场 ，活动开始后可以自由彩绘
，时间为1个小时， 彩绘完毕后现场投票评选“一等奖
” ， “二等奖” 
，“三等奖 ”

5
、奖状：

“一等奖
” 一名 礼品为书包

“二等奖” 三名 礼品为铅笔盒

“三等奖 ” 五名 礼品为 本子和铅笔

活动目标：

1、 通过亲子活动，引导幼儿养成耐心细致的操作习惯 ，感受和家长一起作画的乐趣
。

2 、 能够使幼儿的`创新思维得到发展。

3
、 增进亲子感情 。

活动流程：

（一）教师交待亲子绘画活动意图
。

引导幼儿养成耐心细致的操作习惯，使幼儿的创新思维得到发展
，增进亲子感情。

（二）讲解绘图方法，进行绘画 。

1、 绘画在80*30的布上进行 ，底色为**
，题目是《我们的未来》。

2 、 家长和幼儿进行亲子绘画活动
。

（三）将完成的绘画作品进行户外展示、欣赏，再次感受亲子作画的快乐！

（四）和个别家长交流幼儿在园情况 ，被子厚点的带回家换薄被。

一
、活动思路

春天是万物复苏的季节
，在幼儿的周围，大自然中 ，处处都表现出生机勃勃
，变化万千：盛开的花、绿绿的草，枝头的嫩芽 、地上爬的昆虫和刚刚出壳的小鸡
、小鸭以及暖暖的阳光 ，柔柔的春风
，到处充满春天特有的景象 。幼儿置身在春天的自然景物之中，真切地感知春天来了 ，春天多么美！

在本活动中，我们努力创造条件
，鼓励幼儿运用自己的感官通过看、摸 、闻
、听等多种途径与春天互动，让幼儿能初步感受大自然的神奇、逐步地亲近和喜爱大自然 ，并学习用多种途径表达 、表现出自己对春天的情绪
、情感、感知和体验
。

二 、活动目标

（一）从自身及周围环境的变化中
，感受春的到来，了解春天的基本特征 ，能关心爱护春天的芽
、花、草等
，有一定的环保意识。

（二）通说 、看、画形式让幼儿感受春天的美 。

（三）尝试用作画来大胆表现春天的美
。

（四）体验成功的快乐。

三
、活动准备

（一）知道经验准备：了解春天的相关知识；已经去大自然寻找和感受过春天 。

（二）物质准备：关于春天的情景、与幼儿同数量的绘画纸 、《春天在哪里》音乐
。

四
、活动任务

（一）组织幼儿听歌曲《春天在哪里》。

（二）欣赏春天 。播放有关春天的情景
。

五、幼儿家长合作绘画

（一）分发作画工具。

（二）强调作画要求 。

（三）巡视交流。

六 、作品展评

采用自评和互评相结合的方法，展示幼儿优秀作品共欣赏
。

七
、布置任务

（一）建议家长利用休息日带幼儿去野外踏青 ，观察春天的景色
，感知春天，并和幼儿一起将春天美丽的景色照下来洗成照片。

（二）设置一块“我找到了春天
”主题墙面 ，展示幼儿画和拍照春天的作品来丰富主题墙 。

（三）引导孩子根据气温变化及时增减衣服
，多做户外活动，降低春季疾病感染的机率 ，保持身体健康
。

活动时间：

20xx年12月27日上午9：00——11：00

活动地点：

大班教室和大礼堂

参与对象：

大班幼儿及家长

活动形式：

以班级为单位，每班分成若干小组
，幼儿和家长合作大幅画。绘画主题：未来的城市

活动要求：

1、绘画内容要结合主题，绘画形式自定 ，现场作画 。

2 、作品是幼儿和家长共同完成
。

3
、画面要整洁
，布局要合理，颜色搭配协调。

活动准备：

铅画纸30张 ，颜料、排笔 、蜡笔
、手工纸、剪刀等美工工具若干 。

活动流程：

1 、教师交代活动
，家长和幼儿自由组合，分成若干组 ，每组3——4个家庭
。

2、幼儿
、家长作画
，教师巡回指导。

3、作品完成后整理画具，幼儿介绍自己的作品 。

作品展示：

“迎新年”亲子绘画《《未来的城市》作品 ，展示在大礼堂
。

反馈：

《纲要》在艺术领域提出“幼儿园应为幼儿创造展示自己作品的条件
，引导幼儿相互交流 、相互理解和相互欣赏。 ”在元旦即将到来之际，我们大班组结合《我们的城市》主题开展迎新年《未来的城市》亲子绘画活动 ，目的是激发幼儿对绘画活动的兴趣，发挥幼儿的想象力
，创造力，为幼儿提供了一个自我展示
、锻炼的机会 ，萌发爱祖国、爱家乡的情感 。

同时
，家长在与幼儿共同作画的过程中，也能增进亲子的感情 ，体验到创作的快乐。男孩子们想象未来的城市会建到太空中去
。女孩子则喜欢花园一样的房子。孩子们各有自己的想法 。另外
，孩子在绘画过程中，需要商量 、合作 ，有个别孩子这方面能力需加强
。家长也能看到自己孩子的问题
，回去加强引导。总的来说，这个活动受到家长和孩子的喜欢 ，家长们说幼儿园创设了这个机会让自己和孩子一起作画
，感到回到童年 。孩子们也能更大胆的用画笔表现自己的想法
。

　为确保活动高质量高水平开展，我们需要事先制定活动方案 ，活动方案其实就是针对活动相关的因素所制定的书面计划。活动方案的格式和要求是什么样的呢？下面是我精心整理的亲子的活动方案（精选6篇），欢迎大家分享 。

　亲子的活动方案1

　活动目的：

　通过组织家长与孩子共同参与活动
，为家长打开一扇了解孩子的门，让孩子走认一条体会父母的路 ，增进相互了解和关心
。

　辅导的重点和难点：

　组织欢乐
、活泼的游戏活动促进家长与孩子的沟通。活动形式：游戏、交流体会 。

　活动时间：

　大约80分钟
。

　辅导班级：

　低年级

　场地安排：

　课室 、椅子围成同心的两圈。家长坐外圈椅子
，孩子坐对应的内圈椅子 。辅导过程

　一
、开场引入

　齐唱《萤火虫》，一边挥舞手中的荧光棒。（3分钟）

　活动介绍：各位家长朋友和小朋友们 ，大家晚上好
。今天邀请各位来学校共同参与这个班级活动
，是希望在家长和孩子之间架起一座桥梁，让父母跳出家庭以外去了解孩子 ，也让孩子学会体会父母的养育之恩、爱护之情。感谢各位的光临
，希望你们过得愉快 。让孩子们用自己的方式介绍自己，介绍自己的父母
。

　二 、游戏：找父母（10分钟）

　游戏规则：选出5对父母和孩子 ，孩子戴上眼灶
，父母坐在椅子上，孩子通过摸脸和胳膊 ，辨认出自己的父母。找对的奖励小红花 。

　交流：孩子们是怎样辨认出自己的父母的？寻找什么特征？

　三
、谈话活动———我的孩子真聪明（10分钟）

　爸爸妈妈一夸孩子的优点，可以说一个例子
，可以让孩子展示一项才艺
。针对孩子的缺点和不足，给孩子一份鼓励。

　四、谈话交流—————爸爸妈妈真好

　（一）向孩子提问

　（1） 、你最喜欢的人是哪几个？

　（2）、你知道爸爸妈妈的生日吗？他们喜欢吃什么？

　（3）
、你做得好或者考试100分时 ，爸爸妈妈是怎样表扬你的？

　（二）、游戏————默契考验

　1 、爸爸妈妈猜猜看（5分钟）

　游戏规则：展示孩子绘画的全家福
，让爸爸妈妈猜出哪些是自己孩子画的 。请父母说说是怎样猜到的
。

　2
、看谁接得多（10分钟）

　游戏规则：选举5对父母与孩子每对发10个兵乓球，父母站在5米以外接孩子抛出的球 ，看哪些组接的球最多。奖励第一名 。

　五、学会感恩（10分钟）

　父母拿出悄悄准备的新年礼物送给孩子
，孩子拆开礼物，说说得到什么礼物 ，猜猜父母送给的礼物寄托了什么愿望
。

　集体给爸爸妈妈说“谢谢爸爸妈妈”拥抱父母。

　六 、活动结束（2分钟）

　亲子活动方案怎么写

　亲子的活动方案2

　一
、活动目的

　1、在制作中
，使幼儿感受家乡和自然的美丽 。

　2 、通过亲子活动，感受亲子制作的乐趣。

　3
、培养幼儿自我展示、交流的能力
。

　4 、培养幼儿审美情趣 ，体验自我创造的成就感。

　二
、活动内容

　1、托班 、小班幼儿手工制作

　要求：家长与幼儿共同完成
，利用各种废旧物品(如：果壳、种子
、布贴等物品)粘贴制作一幅以“迎
”或“美丽的季节”为主题的画报 。

　2、中班 、大班幼儿绘画展览

　要求：家长指导幼儿利用各种艺术表现形式(如水彩
、油画、拓印 、版画
、刮画等)，创作一幅以“节 ”或“美丽的季节
”为主题的绘画作品
。

　纸面要求：8开画纸大小 ，背面写名字，作品上交后
，统一打印名签。

　三、活动时间

　x月x日至x月x日，亲子制作 。

　x月x日至x月x日 ，上交作品
，交流展示
。

　x月x日至x月x日，作品评选 ，优秀作品展览。

　四 、活动评比

　1
、评选出本次活动的优秀班级 。

　2、评选出一二三等奖若干名
。

　3 、颁发获奖证书
、奖品、并照相留念。

　请各位家长积极参与
，展现你和孩子的共同风采 。

　亲子的活动方案3

　一 、活动主题

　好吃的菠菜
。

　二、活动目标

　1
、初步了解菠菜的外形特征。

　2、知道多吃菠菜身体好，有爱吃蔬菜的习惯 。

　3 、体验与他人分享的情感。

　三
、活动准备

　1、老师和幼儿一起到自选市场挑选菠菜 ，在活动室布置自选市场的货架
，将洗尽的青菜 、菠菜
、萝卜等分别装入一次性餐盘，用保鲜膜封好 ，放在货架上
。

　2、教师用：电炒锅 、铲子
、盘子、筷子 、鸡蛋
、葱、姜 、油、盐
、糖、味精。

　3 、幼儿用：小切菜板
、塑料小刀、小筐 、小盘及牙签 。

　四
、活动过程

　1、以游戏的口吻引发幼儿和老师一起做菠菜炒鸡蛋的兴趣
。

　2 、观察菠菜的外形特征先请幼儿洗净手
，然后，撕开保鲜膜取出菠菜 ，大家一起看看说说菠菜的样子。(菠菜的叶子是绿色的，根是红色或粉白色的)

　3
、讨论菠菜的吃法 。(油炒、凉拌 、做汤
、包饺子)让幼儿说说菠菜的营养
。

　4、拣菠菜。让幼儿将叶子一片一片掰下来
，数一数自己拣的这棵菠菜有几片叶子 。

　5 、切菠菜
。老师提醒幼儿注意安全。

　6、鸡蛋炒菠菜 。老师先介绍炒菜的用具和调味品，然后打鸡蛋
。幼儿数一数打了几个鸡蛋 ，观察刚磕开倒进盘中的鸡蛋是什么样
，用力搅拌后的鸡蛋又是什么样，听一听鸡蛋入油锅的声音 ，看一看炒完的鸡蛋变成什么样
，闻一闻葱花入锅的味道及炒熟的菠菜鸡蛋的味道。

　7
、品尝与分享 。

　亲子的活动方案4

　一、活动时间：

　20xx年9月xx日

　二 、活动目标：

　1
、经过游戏活动，使幼儿之间、家长之间 、师幼之间互相认识熟悉
、互相了解。

　2、初步认识幼儿入园后的一日生活
。

　三 、活动准备：

　每位幼儿一个姓名挂卡；大皮球一个；糖果若干；抽纸。

　四
、活动过程：

　（一）入园接待 。

　热情接待每位家长及幼儿
。

　（二）团体活动。

　1、引导家长和幼儿一齐走线（教师示范 ，提醒幼儿脚尖脚跟挨紧向前走
，家长帮忙幼儿坚持平衡 。）

　2 、游戏活动：

　1）自我介绍

　玩法：运用滚皮球的方法，由教师开始介绍自我 ，皮球滚到谁
，谁就开始介绍自我
。

　2）唱歌表演：《你好》

　目的：在表演中，拉近幼儿与教师之间的距离。

　3）幼儿教师介绍幼儿在园一日生活作息 ，让家长了解孩子在幼儿园的生活 。期间带领家长和孩子一齐如厕，游戏以及喝水等
，让孩子更快的适应幼儿园的环境
。

　4）亲子游戏：帮妈妈串项链

　步骤：

　每个小朋友都觉得自我的妈妈最漂亮，此刻 ，我们就来做一条爱心项链打扮妈妈吧。筐子里有彩色小管珠
，每条项链用十个珠子，妈妈要帮宝宝拉好线头 ，不要让串好的珠子掉下来
，还要数好是不是十个，完成后打结 。

　妈妈戴上项链真好看！我们一齐来跳舞做游戏吧
。音乐里有指令 ，小朋友能够和妈妈一齐做
，也能够和别的小朋友一齐做。（音乐游戏）

　最终，我想看看哪些小朋友认识自我妈妈带来的包 ，去帮妈妈拿来 。

　亲子的活动方案5

　活动目标：

　1
、通过小游戏
，增进孩子和家人的情感，激发孩子感恩之情。

　2、通过游戏 ，让幼儿和家长熟悉感恩节各活动室的`活动内容，为“感恩节”当天活动顺利开展做准备
。

　前期准备：游戏内容的初定稿。

　活动过程：

　游戏创编

　通过集体研讨
，将幼儿生活中关心关爱家人，变成“亲子游戏稿 ” ，让家长在家中跟幼儿一起进行游戏 。

　(一)游戏名称：猜猜看

　游戏目标：1 、幼儿根据做动作
，家长正确猜测动作内容，使幼儿体验聋哑人的生活状态
。2、通过亲子游戏 ，增进幼儿与家长的情感。

　材料准备：各种动作卡片
，如：洗脸
、刷牙、穿衣等等

　玩法：

　1 、爸爸出示给宝宝，幼儿模仿动作 。

　2
、妈妈根据宝宝所作动作进行猜测 ，若猜测正确则拥抱奖励
。

　3、爸爸妈妈交换游戏角色再次进行游戏。

　注：本游戏至少有2个大人1个幼儿参与 。处游戏外
，爸爸妈妈可以在家为孩子讲一些关于聋哑人的故事，让孩子知道聋哑人的生活状况 ，激发他们关爱聋哑人的情感
。

　(二)游戏名称：给盲人引路

　游戏目标：通过体验盲人走路的不便
，激发幼儿帮助关爱残疾人的意愿。

　材料准备：蒙住眼睛的布 、障碍物若干(椅子
、矿泉水瓶、绳子)

　活动过程：用布将幼儿双眼蒙住，家长在终点用语言提示幼儿躲避障碍物走向终点 ，顺利到达为胜利 。

　(三)活动名称：穿衣本领大

　游戏目标：在游戏过程中，根据儿歌复习巩固穿衣过程
，能正确穿戴自己的衣服
。增加自我服务能力。

　材料准备：幼儿前期会念穿衣儿歌

　活动过程：爸爸和宝宝人数一件衣服，妈妈说开始后 ，宝宝和爸爸比赛穿衣
，先穿好者为胜利!

　附：《穿衣歌》一件衣服四个洞，宝宝套进大洞洞 ，脑袋钻出中洞洞
，小手伸出小洞洞 。

　《穿裤子》宝宝自己穿裤子，好像火车钻山洞 ，呜呜呜
，呜呜呜，两列火车出山洞。

　《小扣子》小扣子 ，圆溜溜
，欢迎朋友找眼睛，小洞洞 ，忙招手，欢迎扣子钻洞洞
。

　(四)游戏名称：心有灵犀一点通(一名幼儿
，两名家长)

　游戏目标：通过问答的形式让孩子更深的了解家人并懂得关爱家人的重要。

　材料准备：答题板两份，

　玩法：妈妈和宝宝背靠背做 ，爸爸出示各类问题卡片(问题如：妈妈平时最喜欢吃的水果是什么?)并念出问题
，请幼儿将答案以画画形式出示，妈妈以文字形式解答;然后爸爸提示出示答案时 ，妈妈与幼儿共同举牌
，答案相同即为心有灵犀(得到奖章)若答案不同则进行下一轮问答 。

　亲子的活动方案6

　一 、内容与要求

　1
、知道三月八日是妇女节，是妈妈的节日
。

　2、了解妈妈的工作和妈妈的喜好 ，喜欢妈妈。

　3 、通过表演节目和妈妈一起游戏
，表达对妈妈的祝贺 。

　二
、重点和难点

　知道三八节，

　并用各种方式向妈妈表示祝贺
。

　三、材料准备：

　1 、一些歌曲音带 ，如〈我的好妈妈〉、〈世上只有妈妈好〉等。

　2
、幼儿事先准备好送给妈妈的礼物 。

　3、通知妈妈参加活动
。

　4 、妈妈准备发言。

　四
、活动过程

　(一)主持人引出活动

　(二)庆祝活动

　1、在歌颂妈妈的乐曲中
，邀请妈妈们入座 。

　说明：座位安排，可让妈妈坐在舞台前 ，幼儿坐在周围
。

　2 、活动进行。

　(1)主持人引导幼儿说说庆祝会的意义 。

　(2)按节目单表演节目。

　说明：幼儿在表现自己时，感受到快乐的情绪
，同时也使妈妈为自己孩子的表现在高兴
。主持人的语言应根据节目内容有所设计。

　(3)幼儿说说妈妈在家的辛苦及对自己的关爱

　(4)个别妈妈表演本领

　老师小结：我们的妈妈真能干
、真辛苦呀，我们一起来谢谢妈妈：“妈妈您辛苦了 。
”

　(5)妈妈说心声
。

　说明：通过妈妈代表说心声 ，体会妈妈爱“我们”的情感同时也激发幼儿爱妈妈。

　(6)幼儿与妈妈一起游戏 。

　1、夹球比赛：幼儿和妈妈面对面夹球
。

　2 、妈妈游戏——抢椅子

　(7)集体表演《我的好妈妈》

　说明：幼儿在体会爱妈妈的情感中
，表达爱妈妈的情绪。这时应该是感情的高潮 。也是庆祝会的高潮，教师的引导和激发尤为重要
。教师可作为主持人充满激情地组织表演。如 ，当幼儿说完悄悄话
，教师可以说：“我们的悄悄话，是我们的心声 ，妈妈
，谢谢您们，妈妈 ，祝您们节日好 ”幼儿齐：“祝妈妈节日好
”掌声响起 。

　(八)关心妈妈：让孩子剥糖和橘子给妈妈吃
，体现孩子对妈妈的爱

　(九)送礼物

　说明“幼儿在强烈的爱妈妈的情感驱使下，主动性 ，积极性都会增强，所以
，这时制作礼物，送礼物都是情绪的延续
。当然 ，制作礼物也可以放在庆祝活动前进行。

　(1)祝贺
，送礼物

　说明：幼儿在送礼物中，体会和表达爱妈妈的情感 。

　(2)给妈妈说一句悄悄话。教师可一道幼儿说些祝贺的话 ，如：我送妈妈连衣裙
，祝妈妈永远漂亮
。

　(十)建议

　以后，可产生幼儿的“我帮妈妈”纪事本 ，主要记录幼儿在家帮助妈妈做力所能及的事情
，进一步关心妈妈。

　活动反思

　今天我班幼儿的出席率是100% 。孩子的妈妈来的也比较多，虽然妈妈都很忙 ，但是她们都抽出空来
，请假来幼儿园参加亲子活动，说明家长对孩子的活动还是比较重视的 ，家长参与幼儿园活动的积极性
、主动性越来越高了
。

关于“亲子彩绘活动方案（精选4篇） ”这个话题的介绍，今天小编就给大家分享完了
，如果对你有所帮助请保持对本站的关注！