参观消防队幼儿园观后感

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　参观消防队观后感1

　七月九日上午，天气晴朗，老师带领我们三年级的同学们排着整齐的队伍高高兴兴地去参观消防队。

　到了消防队，我们又高兴又激动。消防队的一位叔叔领着我们从东门进了训练场。训练场内有障碍板、独木桥、还有六层的训练塔。接下来叔叔在操场的中心给我们讲灭火器的作用和操作，又让同学们试穿灭火时的服装，同学们穿上走也走不动，而且热得小脸通红，这时我从心中佩服解放军叔叔们不怕苦、不怕累，为国家默默地奉献自己。随后叔叔又给我们介绍了训练塔，平时可以练习上下楼梯的速度，为了灭火时节省时间，他们付出了血和汗。

　我们还参观了解放军叔叔们的房间，被子叠的像块豆腐，整齐极了，我想平时自己连房间都不收拾，真惭愧!于是我认真地观看叔叔们的叠被技巧。

　要回家了，在回家的路上，我想：?这么一次小小的参观竟然有这么大的收获，真不可思议呀!

　参观消防队观后感2

　今天，我们的小记者们和部分学生会成员们去参观了淮南市消防大队。参观后，不禁使我深受感触。首先，我们参观了几辆消防车，每辆车都有不同的功能，在消防员叔叔的讲解下，我们都受益匪浅，了解许多知识，还亲自体验了一些设备。我们观看了消防员的爬梯训练，不到三十秒，消防员就用一根梯子爬上了五楼，真是厉害。后来我们还参观了消防员叔叔们的寝室，消防员们还教我们叠被子，敬军礼等。等我们要离开时，心中竟有一丝的不舍。通过这次的参观学习，让我明白了许多以前不明白的问题。而消防员们那为人民服务的矫健身手也着实让人佩服。消防队员们对党和国家以及人民无限忠诚火场中，他们冲锋陷阵成功地扑救了一起又一起的火灾最大限度地保护了国家和人民生命财产安全。他们舍己为人，无私奉献的崇高精神值得我们学习。

?参观消防队观后感3

　为了提高我们全体同学的防火知识和能力，学校于2014年10月17日组织了全体同学对消防支队进行了参观学习，在接近两个小时的参观过程中，消防警察给我们展示了他们精彩的表演和先进的优质的消防设备的使用，尤其是先进的消防设备更是给每位同学留下了深刻的印象

　火灾，是可怕的灾难。一场大火，常常造成家毁人亡的悲剧。为了避免这样的悲剧发生，所以消防是非常必要的。就在前不久，高砂镇防火办接到农民报告，端溪村发生森林火灾，由于风大，大火蔓延迅速，火苗飞过沙溪河，使对岸起火，并越过高速公路，向不同方向蔓延，形成大连山隧道、高砂镇龙江村、青州镇涌溪村多个火点。受火灾影响，当地部分高速公路、铁路和电力一度受到较大影响。而这场灾难的原因，是农民烧树肥地，而触发森林大火。一场火灾，就造成了这么大的后果，是多么的严重。然而，如果当时哪些农民对消防知识，哪怕是有一点了解，那么也是不会去干这么危险的事情，更不用说这么严重的后果了!我还听说一个故事：当时，一个七岁的小女孩在做作业，突然闻道煤气的味道。当她检查后发现她的爸爸妈妈已经在浴室被煤气熏晕了。就在火烧眉毛之时，她果断地打开窗户通风，并拨打了报警电话，阻止了一场悲剧的发生，救了自己的父母。设想，当时如果小女孩根本不了解消防知识，稍为的举动，比如开关电灯，就很可能触发出一场火灾，造成一个悲剧，而家破人亡了!然而，正是了解了消防的`知识，知道了发生那样的事情后该怎样做，而有这么可喜的结果。可见，消防知识是多么的重要 !

　俗话说?疏忽一时酿火灾，痛苦一生追悔迟? ，我们就必须防止这种一时的疏忽，避免?痛苦一生追悔迟?的结果，就要学习消防知识。一个个事实也都证实了这样的必要性。那么我们要怎样做呢?最重要的一点，就是多看点有关消防的事情，增进消防知识，这样有助于我们在平时防止火灾发生，在灾难发生时临危不乱地把损失降到最低。在发生火灾的时候，我们首先要作的便是拨打火警电话。如果火势严重，身上着火了，来不及脱衣，也可卧倒在地上打滚，把身上的火苗压熄。如果有其他人在场，可用湿麻袋、毯子等把身上着火人包裹起来，就能使火扑灭;或者向着火人身上浇水，或者帮助将烧着的衣服撕下。遇到火灾，有的人不知道周围失火，来不及迅速撤离火场。遇到这种情况，站着向外呼救，声音被烟火阻挡，外面的人是听不到的。怎么办呢?必须卧在地上呼吸，因为火势顺着空气上升，在低矮的地方，可燃物已经燃尽或还没有烧着，呼救的声音从这些空隙里传出去，就能及时得到外界的营救。这些都是些基本的做法。所有的消防知识要说是很难说完的，所以最重要的我们还是要做到第一点说说的多看些有关消防的事情。这样，在无形中我们就能掌握了救命的稻草，是最重要的! ?祸在一瞬，防在平时? ，让我们从平时做起，珍爱生命，做好防火工作，增进消防知识，以避免灾难的发生，维护自身和他人的生命健康。

幼儿园中班简短童话小故事大全四篇

　作为一名教学工作者，通常需要准备好一份教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。快来参考教案是怎么写的吧！下面是我为大家收集的《勇敢的消防队员》教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。

《勇敢的消防队员》教案1

　 活动目标：

　1、了解消防队员所从事的工作，知道消防队员全心全意为人民服务，激发幼儿热爱消防队员的情感。

　2、了解防火知识，培养消防意识，丰富自我保护的常识、方法。

　3 、教育幼儿养成做事认真，不马虎的好习惯。

　4、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。

　 活动准备 ：摩托头盔、塑料袋、玩具灭火器、废旧消防水带活动过程:

　一、参观消防队，让幼儿了解消防员所从事的工作。

　二、通过提问题，引导幼儿回忆参观时看到的和听到的。

　教师：

　1、昨天我们到哪儿了？玩得开心吗？给你印象最深的是什么？（请一二名幼儿大胆地讲述）

　2、分小组展开讨论：你觉得消防员叔叔最棒的是什么？（教师鼓励幼儿大胆地参与讨论，并完整地表述给同伴听）

　3 、教师进行小结。和幼儿一起回忆消防员叔叔救火的情景,感受火灾对人的生命财产的威胁，体会消防员是最勇敢、最可爱的人。

　一、让幼儿掌握火灾发生时自救的常识和方法。

　教师：火灾真可怕，大家可不能玩火，可万一发生火灾该怎么办呢？

　二、展示幼儿园的楼层设计图，请幼儿展开讨论为楼层设计安全通道。

　三、通过"消防"游戏，让幼儿进一步巩固和迁移火灾自我保护的意识和方法。

　区域活动：美工区：为幼儿提供塑料袋、可乐瓶、易拉罐供幼儿设计制作消防服、灭火器、消防水带等。如用塑料袋剪开成消防服；用可乐瓶和油漆制成灭火器等。

　角色区：为幼儿提供美工区制作的道具，让幼儿自主选择，扮演角色进行游戏。

　语言区：为幼儿提供有关的防火知识，让幼儿通过讨论作进一步的巩固。

　 教学反思：

　课堂环节紧凑，幼儿在轻松的环境下享受，由于在游戏过程中，我讲游戏规则不到位，导致幼儿在游戏过程有的捣乱，气氛太过度的活跃，导致我控制不住场面。今后我要加强本班的游戏规则的培养，是幼儿愉快、友好的分享游戏乐趣。

《勇敢的消防队员》教案2

　一、目标与任务

　1、练习走、跑、钻、跳等相结合的动作;

　2、对幼儿进行保护动物、,保护森林、保护环境教育;

　3、培养幼儿相互合作的精神。

　二、游戏器械

　轮胎、竹梯、钢圈、体操垫、橡皮筋、动物模具、红丝带。

　三、游戏玩法

　1、角色分配:教师――"消防队长";幼儿――"消防员"

　2、某消防训练基地,消防员正在进行训练……,突然,接到火警119指挥中心命令,市郊森林发生大火,全体官兵赴失火现场进行灭火,抢救被大火围困的动物,经过激烈的战斗,终于把火扑灭,救出了被围困的小动物。

　3 、规则:A、严格按照游戏路线进行游戏;B、注意安全。

《勇敢的消防队员》教案3

　 一、活动目标：

　1、了解消防队员的工作，学习并初步扎昂我基本的防火安全常识和简单的自我保护方法

　2、喜欢消防队员，愿意学习消防队员的勇敢和坚强

　3 、积极参与交流讨论，能大胆地表达自己的想法

　4、能根据指令做相应的动作。

　培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。

　发展走、跑、跳等基本动作及动作的灵敏性、协调性

　 二、活动准备：

　一些火灾、灭火的、影片

　 三、活动过程：

　1、观看，导入活动。

　（1）教师播放火灾，引导幼儿观察。

　（2）幼儿讨论：刚才看到了什么？心里有什么感觉？怎样才能避免火灾的发生？如果万一不小心失火，应该怎么办？

　（3）幼儿自由讨论后，教师组织集体交流。

　2 、听消防队员介绍自己的工作，讲解火灾发生后应该采取的正确行为。

　（1）幼儿观看灭火的，了解消防队员从事的工作以及勇敢、不怕牺牲、奋不顾身的精神。提问：消防叔叔是怎样救火的？你看了心里是怎么想的？

　（2）幼儿观看影片，消防叔叔平时是怎么练本领的。

　3 、幼儿在消防队员的引导下，认识常见的消防标志，了解每一种标志代表的特殊含义，如："严禁烟火"、"当心火灾"、"安全出口"等等。

　 活动反思：

　优点：

　孩子们玩得很开心，很喜欢消防员和他们一起活动，都能积极回答问题。讲消防员的故事时，孩子们听得津津有味，加深了孩子们对消防员的认识。在游戏“我是小小消防员 ”中，孩子们玩得很投入，走火警逃生练习时，大部分孩子都能用正确的方法逃生。使孩子了解消防员的工作，提高防火意识，懂得火灾时的逃生的方法。

　缺点：

　由于活动准备时，没有考虑到中班的孩子年龄过小，活动难度过大，在练习火警逃生时有几个不孩子摔倒，还有一个胆小怕事的小女孩不敢参加。

《勇敢的消防队员》教案4

　 活动目标：

　1 、了解消防队员所从事的工作，知道消防队员全心全意为人民服务，激发幼儿热爱消防队员的情感。

　2、了解防火知识，培养消防意识，丰富自我保护的常识、方法。

　3、培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。

　4 、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。

　 活动准备：

　摩托头盔、塑料袋、玩具灭火器、废旧消防水带

　 活动过程：

　(一)参观消防队，让幼儿了解消防员所从事的工作。

　(二)通过提问题，引导幼儿回忆参观时看到的和听到的。

　 教师：

　1、昨天我们到哪儿了?玩得开心吗?给你印象最深的是什么?(请一二名幼儿大胆地讲述)

　2、分小组展开讨论：你觉得消防员叔叔最棒的是什么?(教师鼓励幼儿大胆地参与讨论，并完整地表述给同伴听)

　3 、教师进行小结。和幼儿一起回忆消防员叔叔救火的情景,感受火灾对人的生命财产的威胁，体会消防员是最勇敢、最可爱的'人。

　(一)让幼儿掌握火灾发生时自救的常识和方法。

　教师：火灾真可怕，大家可不能玩火，可万一发生火灾该怎么办呢?

　(二)展示幼儿园的楼层设计图，请幼儿展开讨论为楼层设计安全通道。

　通过"消防"游戏，让幼儿进一步巩固和迁移火灾自我保护的意识和方法。

　 区域活动：

　美工区：为幼儿提供塑料袋、可乐瓶、易拉罐供幼儿设计制作消防服、灭火器、消防水带等。如用塑料袋剪开成消防服;用可乐瓶和油漆制成灭火器等。

　角色区：为幼儿提供美工区制作的道具，让幼儿自主选择，扮演角色进行游戏。

　语言区：为幼儿提供有关的防火知识，让幼儿通过讨论作进一步的巩固。

　 教学反思：

　由于活动准备时，没有考虑到中班的孩子年龄过小，活动难度过大，在练习火警逃生时有几个不孩子摔倒，还有一个胆小怕事的小女孩不敢参加。

《勇敢的消防队员》教案5

　 活动目标：

　1 、了解消防队员所从事的工作，知道消防队员全心全意为人民服务，激发幼儿热爱消防队员的情感。

　2、了解防火知识，培养消防意识，丰富自我保护的常识、方法。

　3、能根据指令做相应的动作。

　4 、愿意参与体育游戏，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。

　 活动准备：

　摩托头盔、塑料袋、玩具灭火器、废旧消防水带

　 活动过程：

　一、参观消防队，让幼儿了解消防员所从事的工作。

　二、通过提问题，引导幼儿回忆参观时看到的和听到的。

　教师：

　1、昨天我们到哪儿了？玩得开心吗？给你印象最深的是什么？。（请一二名幼儿大胆地讲述）

　2、分小组展开讨论：你觉得消防员叔叔最棒的是什么？（教师鼓励幼儿大胆地参与讨论，并完整地表述给同伴听）

　3 、教师进行小结。和幼儿一起回忆消防员叔叔救火的情景，感受火灾对人的生命财产的威胁，体会消防员是最勇敢、最可爱的人。

　一、让幼儿掌握火灾发生时自救的常识和方法。

　教师：火灾真可怕，大家可不能玩火，可万一发生火灾该怎么办呢？

　二、展示幼儿园的楼层设计图，请幼儿展开讨论为楼层设计安全通道。

　三、通过"消防"游戏，让幼儿进一步巩固和迁移火灾自我保护的意识和方法。

　角色区：为幼儿提供美工区制作的道具，让幼儿自主选择，扮演角色进行游戏。

　语言区：为幼儿提供有关的防火知识，让幼儿通过讨论作进一步的巩固。

《勇敢的消防队员》教案6

　一、设计意图

　为了克服幼儿过去单一地、机械地模仿教师动作进行练习的传统的教学方法，因此创设情景游戏，幼儿以角色身份参与游戏，让幼儿在游戏中不仅学习锻炼身体的基本动作技能，也让幼儿在游戏中学会自己探索、尝试，体验游戏带来的乐趣。

　二、目标与任务

　1 、练习走、跑、钻、跳等相结合的动作；

　2、对幼儿进行保护动物、保护森林、保护环境教育；

　3、培养幼儿相互合作的精神。

　三、游戏器械

　轮胎、竹梯、钢圈、体操垫、橡皮筋、动物模具、红丝带。

　四、游戏玩法

　1 、角色分配：教师――"消防队长"；幼儿――"消防员"

　2、某消防训练基地，消防员正在进行训练…… ，突然，接到火警119指挥中心命令，市郊森林发生大火，全体官兵赴失火现场进行灭火，抢救被大火围困的动物，经过激烈的战斗，终于把火扑灭，救出了被围困的小动物。

　3、规则：A 、严格按照游戏路线进行游戏；B、注意安全。

《勇敢的消防队员》教案7

　活动目标

　1、通过玩长梯的游戏发展幼儿的平衡、钻、爬、攀登的能力，提高幼儿的合作性和协调性以及应变的能力。

　2、培养幼儿机智、勇敢、果断、互相帮助、临危不惧的良好品质和自我选择、主动参与锻炼的良好习惯。

　3、锻炼平衡能力及快速反应能力。

　4 、愿意参与体育游戏，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。

　5、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。

　活动准备

　1、布娃娃若干。

　2、长梯3把、车胎或其它物品3只

　3、起火的高楼一幢。

　4、红布火苗若干

　活动过程

　1、幼儿玩木头人的游戏四散站立，跟随老师做热身运动。

　2 、幼儿听口令立刻集合。

　老师说：“今天老师带来一位新朋友给你们认识，它也想跟我们小朋友一起玩游戏，小朋友想认识它吗?”(想)老师又说：“它长得很特别的，身体有瘦瘦、果子高高的。你们猜是谁呢?”(引出活动器材——长梯)

　3、把活动器材——长梯介绍给幼儿认识，并对幼儿进行提问：

　你们在生活中见过长梯吗?长梯有什么用呢?(引导幼儿讲述长梯的用途，发展幼儿的语言表达能力。)

　老师说：“可是今天我们用长梯进行一种有趣的活动，小朋友想玩吗? ”

　4 、激发幼儿的兴趣，鼓励幼儿自由探索长梯的各种玩法。并请个别幼儿示范自己的玩法。

　5、玩角色游戏：(救火大行动)

　(1)、由配班老师充当消防员前来作报告|说：“报告队长，刚接到请救电话，某地方发生火灾，请我们立刻去救火，报告完毕。”

　(2) 、主教师组织幼儿集合，进行分配角色，给他们发出命令：“第一组的消防员去救小动物离开火场。”“第二组的消防员把受伤的小动物送往医院。 ”“第三组消防员去灭火” 。

　(3)、教师讲述去救火的要求：

　1、小朋友注意安全，不能过急。

　2 、要求幼儿去救火时要利用长梯。(发展幼儿做出各种爬行的动作。)

　6、教师把幼儿分成三组进行活动，在活动中巡视幼儿的安全。并对胆怯的幼儿进行鼓励。

　7、幼儿听信号集合，师生共同总结起火的原因，并对幼儿进行安全的教育。

　活动延伸

　对这次活动的勇敢小消防队进行表扬。并组织幼儿去医院探望受伤的小动物。

　活动反思

　孩子们玩得很开心，很喜欢消防员和他们一起活动，都能积极回答问题。讲消防员的故事时，孩子们听得津津有味，加深了孩子们对消防员的认识。在游戏“我是小小消防员”中，孩子们玩得很投入，走火警逃生练习时，大部分孩子都能用正确的方法逃生。使孩子了解消防员的工作，提高防火意识，懂得火灾时的逃生的方法。

《勇敢的消防队员》教案8

　活动目标：

　⒈了解消防队员所从事的工作，知道消防队员全心全意为人民服务，激发幼儿热爱消防队员的情感。

　⒉了解防火知识，培养消防意识，丰富自我保护的常识、方法。

　活动准备：

　摩托头盔、塑料袋、玩具灭火器、废旧消防水带

　活动过程:

　一参观消防队，让幼儿了解消防员所从事的工作。

　二通过提问题，引导幼儿回忆参观时看到的和听到的。

　教师：

　⒈昨天我们到哪儿了？玩得开心吗？给你印象最深的是什么？（请一二名幼儿大胆地讲述）

　⒉分小组展开讨论：你觉得消防员叔叔最棒的是什么？（教师鼓励幼儿大胆地参与讨论，并完整地表述给同伴听）

　⒊教师进行小结。和幼儿一起回忆消防员叔叔救火的情景,感受火灾对人的生命财产的威胁，体会消防员是最勇敢、最可爱的人。

　一让幼儿掌握火灾发生时自救的常识和方法。

　教师：火灾真可怕，大家可不能玩火，可万一发生火灾该怎么办呢？

　二展示幼儿园的楼层设计图，请幼儿展开讨论为楼层设计安全通道。

　三通过“消防”游戏，让幼儿进一步巩固和迁移火灾自我保护的意识和方法。

　区域活动：

　美工区：为幼儿提供塑料袋、可乐瓶、易拉罐供幼儿设计制作消防服、灭火器、消防水带等。如用塑料袋剪开成消防服；用可乐瓶和油漆制成灭火器等。

　角色区：为幼儿提供美工区制作的道具，让幼儿自主选择，扮演角色进行游戏。

　语言区：为幼儿提供有关的防火知识，让幼儿通过讨论作进一步的巩固。

《勇敢的消防队员》教案9

　 活动设计：

　消防队员是大班幼儿较为熟悉的社会角色。消防队员的奔跑、攀爬、跳跃、救人、灭火等是幼儿喜欢模仿的身体运动。结合幼儿园安全教育，将消防队员的这些身体动作编入幼儿园体育活动设计之中，即可以锻炼幼儿的身心，又可以培养幼儿的求生避难生存技能。

　 活动目标：

　1．掌握助跑跨跳的动作要领，增强下肢力量。

　2．提高身体动作的协调性和灵活性，培养运动中相互配合的能力。

　3．喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与快乐。

　4．通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。

　5．增强合作精神，提高竞争意识。

　 活动重点：

　助跑跨跳过0.6~0.8米宽的地面障碍物。

　 活动准备：

　课前多让幼儿了解消防的知识，激发幼儿模仿消防队员活动的兴趣；幼儿每人一根短棍，纸盒子若干，音乐。

　 活动过程：

　1．幼儿每人手持一短棍，两两一组，两人一前一后站立，相互手握短棍扮作车厢，前面幼儿扮作司机，在教师的带领下以开车步入场地内，听信号进行走、跑交替热身。

　2．教师集中幼儿做棍棒准备活动操：上肢、转体、腹背、踢腿、下蹲、四肢关节等部位的活动。

　3．自由模仿消防队员活动。

　（1）教师：你们知道消防队员叔叔都有哪些本领？（引导幼儿说出消防员的本领）我们大家都来模仿一下，看谁模仿的消防队员最像。

　（2）幼儿分散在场地中，分别模仿消防队员不同的动作进行运动，教师巡回观察和提示。

　（3）集中幼儿，请几名幼儿进行消防本领展示，教师讲解。

　4．带领幼儿学、练消防队员的本领。

　（1）集中幼儿，将两根相隔0.6米放置在地面上，教师进行助跑跨跳动作的示范讲解。

　（2）请几个幼儿进行助跑跨跳动作，模仿，教师进行动作难点。重点的讲解、示范。

　（3）幼儿接班在场地上，根据教师的要求进行助跑跨跳练习，教师进行个别指导。

　（4）将幼儿分成四组进行助跑跨跳过“壕沟 ”（多组相隔0.8米的棍）练习与锻炼。

　5．接到119火警电话后，教师扮消防队长，幼儿扮消防队员，紧急出动救火。

　（1）教师带领幼儿开消防车奔赴火灾现场（教师带领幼儿在场地上成S形变速跑）。

　（2）幼儿成四路纵队，一、三组做云梯状，二、四组跨跳云梯，然后进行交换。

　（3）队员原地进行360度自转，拿水管灭火。

　（4）队员用棍搭成担架抢救财物（纸盒）

　6．胜利完成救活任务后，队员欢呼跳跃进行放松活动。

　7．队长带领队员一起模仿生活清洁动作（洗脸、洗头、擦身、搓背、捶腿）进行放松。

　8．教师对本次活动进行小结后，带领幼儿退场。

　 活动反思：

　孩子们玩得很开心，很喜欢消防员和他们一起活动，都能积极回答问题。讲消防员的故事时，孩子们听得津津有味，加深了孩子们对消防员的认识。在游戏“我是小小消防员”中，孩子们玩得很投入，走火警逃生练习时，大部分孩子都能用正确的方法逃生。使孩子了解消防员的工作，提高防火意识，懂得火灾时的逃生的方法。

《勇敢的消防队员》教案10

　 一、设计意图：

　晨间活动时，一位小朋友告诉我，在他们家附近的住宅楼昨天失火，消防车来了，许多消防员忙着救火，火可大了。其他的小朋友也围上来，七嘴八舌地，有的说：“电视上播了，是没关炉子引起的；”有的说：“消防叔叔冲进火里救了一位老奶奶，真勇敢。 ”还有的说：“我长大了要当消防员。孩子们热烈的讨论使我想到了要设计一个关于消防员的活动，让孩子们学会自我保护。

　 二、活动目标：

　1 、了解消防队员所从事的工作，知道消防队员全心全意为人民服务，激发幼儿热爱消防队员的情感。

　2、了解防火知识，培养消防意识，丰富自我保护的常识、方法。

　 三、活动准备：

　摩托头盔、塑料袋、玩具灭火器、废旧消防水带

　 四、活动过程

　（一）参观消防队，让幼儿了解消防员所从事的工作。

　（二）通过提问题，引导幼儿回忆参观时看到的和听到的。

　教师：1、昨天我们到哪儿了？玩得开心吗？给你印象最深的

　是什么？（请一二名幼儿大胆地讲述）

　2、分小组展开讨论：你觉得消防员叔叔最棒的是什么？（教

　师鼓励幼儿大胆地参与讨论，并完整地表述给同伴听）

　3 、教师进行小结。和幼儿一起回忆消防员叔叔救火的情景，

　感受火灾对人的生命财产的威胁，体会消防员是最勇敢、最可爱的人。

　（三）让幼儿掌握火灾发生时自救的常识和方法。

　教师：火灾真可怕，大家可不能玩火，可万一发生火灾该怎么办呢？

　（四）展示幼儿园的楼层设计图，请幼儿展开讨论为楼层设计安全通道。

　（五）通过“消防“游戏，让幼儿进一步巩固和迁移火灾自我保护的意识和方法。

　五、围绕主题开展区域活动：

　角：为幼儿提供美工区制作的道具，让幼儿自主选择，扮演

　角色进行游戏。

　语言区：为幼儿提供有关的防火知识，让幼儿通过讨论作进

　一步的巩固。

　六、评价

　从一件发生在幼儿身边的事而开展的活动，使幼儿在活动中显

　示了浓厚的兴趣。从谈论到外出参观到回忆到游戏制作整个过程都充满了活跃的气氛。幼儿在参观时对消防队充满了好奇，在观看、发问中了解了消防员所从事的工作；在回忆中幼儿通过热烈的讨论、用语言表述火灾自救的常识和方法。通过活动，幼儿有一种强烈的表现欲，利用各种废旧材料制作道具进行角色表演，想象着自己就是一个为人民服务的消防队员。这个活动在幼儿积极主动的学习气氛中开展得很成功。

#儿童故事# 导语童话故事的主人公不管是动物、植物、还是没生命的橡皮铅笔，它们都能说，能笑，能思考问题，也就是把它们当人来写，赋予它们人的性格。童话里往往还包含了神奇的魔法、无尽的财富、凶恶的怪兽等元素，使故事能够引人入胜，打动孩子的好奇心，丰富孩子的想象力。下面是整理分享的幼儿园中班简短童话小故事大全，欢迎阅读与借鉴，希望你们会喜欢！

幼儿园中班简短童话小故事篇一：差点被烤熟的大灰狼

　大灰狼看见小红帽和很多小朋友一起吃羊肉串，馋的直流口水。大灰狼想：“我要自己烤，考出世界上最香的羊肉串，馋馋小红帽!”

　大灰狼出去捡了很多树枝、废纸、塑料袋、塑料瓶，堆在屋子里，像座小山。

　大灰狼点着火，用扇子呼呼的扇，黑烟在屋里乱窜。小老鼠被黑烟熏得从洞里钻出来，一边咳嗽一边问：“大灰狼，你在干什么啊?”大灰狼说：“我在做烤肉呢! ”小老鼠乐坏了，问大灰狼：“我能吃吗?”

　大灰狼正觉得累，他把扇子给了小老鼠，说：“你去把火扇大，我先睡一觉。”小老鼠接过扇子，一会儿横着扇，一会儿竖着扇，黑烟越来越大。

　大灰狼躺在床上，想：“小老鼠来帮忙，肉一会儿就熟了，我可以美美地吃上一顿了! ”

　忽然：一股黑烟钻进大灰狼的鼻孔。大灰狼被呛得“咳咳”地咳嗽。他打了个喷嚏，骨碌一下从床上爬起来，赶紧打开窗户放烟。

　一股风从窗外吹进来，把一个着火的塑料袋吹到小老鼠的尾巴上。小老鼠一看自己的尾巴着火了，吓得大喊大叫，他一下子跳到了大灰狼的床上，床单一下子被火点着了;小老鼠又跳到桌子上，桌子一下子被火点着了;小老鼠跳到窗台上，窗帘也一下子被火点着了。小老鼠被烧得吱吱叫，从窗户跳到草地上，又跳到大树旁，结果草地和大树都燃起了大火。

　消防队来了，把大灰狼救了出来。大灰狼的尾巴被烧掉了毛，光秃秃地翘着，浑身上下都黑乎乎的，像被黑墨汁染过一样。

　一个消防队员说：“大灰狼，你差点就被烤熟了，知道吗?”

　大灰狼呜呜地哭着说：“我以后再也不敢玩火了! ”

幼儿园中班简短童话小故事篇二：铁皮桶们开音乐会

　小镇上，有几只铁皮桶住在一起，他们有高有矮，有胖有瘦，讲起话来声音响响的。

　大铁皮桶又粗又壮，他拍着大肚皮，叫着：“哐哐哐，我是大哥哥，你们要听我的。”

　长铁皮桶又高又细，他伸着长脖子，叫着：“咚咚咚，我的个子高，你们要听我的。”

　小铁皮桶又矮又小，她挤过来，叫着：“当当当，我是小妹妹，你们要听我的。”

　白天吵，晚上吵，谁也不听谁的。“哐哐哐、咚咚咚、当当当…… ”几只铁皮桶吵成一团，声音又大又难听。

　住在隔壁的袋鼠博士被吵得犯了心脏病;狐狸太太被吵得睡不了觉;白熊先生的宝宝被吵得哇哇大哭。他们商量着，把家搬走了。

　终于有一天，铁皮桶们吵累了，都闭上了嘴。他们突然发觉周围静悄悄的。出了什么事?于是一齐跑出门去。

　朋友们全搬走了，小镇冷冷清清。“咦?这是怎么回事呢?”铁皮桶们你看我，我看你，弄不明白。

　大铁皮桶一拍脑袋，叫着：“是我们不好，只顾大吵大叫，影响了别人休息和睡觉。”

　“对，是这么回事。 ”大家很难过。

　“我们想个办法把朋友们请回来吧!”长铁皮桶说。

　“我们成立一支小乐队，给大家演唱，一定很捧的。”小铁皮桶说。

　“这个主意好! ”大家都高兴起来。

　铁皮桶们按高矮胖瘦排好队，大铁皮桶当指挥，齐心合力地排练着。

　几天后，铁皮桶们来到小镇的广场上，正式演出了。

　“丁丁咚，咚咚丁，哐哐哐，当当当……”清脆好听的乐曲传得很远很远，朋友们纷纷跑来看演出，冷冷清清的小镇又热闹起来了。

　朋友们也高兴地说：“谢谢你们带来的快乐和歌声!”

　小镇的人们谁也不记得曾经有几只爱吵闹的铁皮桶，而只记得有一支能带来快乐的铁皮桶乐队。

幼儿园中班简短童话小故事篇三：给汽车治病

　“老黄 ”是一辆在城里东奔西跑的出租车，因为它穿着黄色的罩衣，就有了这个绰号。

　这几天，“老黄”的情绪就像雾蒙蒙的天气一样，总是打不起精神来。“老黄”停在路边，喘着粗气，身后冒着一股股黑烟。时候，一位戴眼镜的叔叔走过来，拍老“黄 ”说：“伙计，你这是怎么了，能不能送我一段路?”

　“老黄”点点头，问：“您去哪儿?眼镜叔叔说：“看你的气色不好，我带你治病去。”

　“老黄 ”纳闷儿：“我没病呀!我还能和火车赛跑呢!”

　眼镜叔叔说：“到了目的地，我为你做完体检，你就明白了。”

　“老黄 ”开到一座楼前，大楼门口的牌子上写着“汽车尾气治理研究所” 。眼镜叔叔请“老黄”停在一台仪器旁，然后把一根探测针插到车后下方的尾气排放管里。“老黄 ”看见旁边的计算机屏幕上跳动着一排红色的数字，还发出“嘟嘟”的报警声。眼镜叔叔指着计算机说：“老黄啊，你的尾气总冒黑烟，经过检测，这种尾气是污染空气的杀手，所以计算机就会报警。”

　眼镜叔叔看出了“老黄 ”的心思，安慰它说：“别着急，我请工人师傅给你治治病。”说着，几位工人师傅给它换上了一些新零件，还更换了新的尾气排气管。“老黄”重新发动起来，立刻觉得身上清爽了许多。当它重新开到检测仪器旁检测时，计算机屏幕上出现了一排绿色的数字。它猜想，这可能是尾气合格的信号。

　果然，眼镜叔叔乐呵呵地走过来，将一张绿色环保标志贴在“老黄 ”的前挡风玻璃上，拍着它说：“伙计，你可以放心地上路了。”

幼儿园中班简短童话小故事篇四：一盏有魔法的灯笼

　“啪嗒——砰——”刚刚要入睡的兔子先生听到头顶上一阵巨响。

　“哎呀，又是哪个走夜路的人不小心摔跤了，应该很痛吧!”兔子先生从床上爬起来，他不知道该怎样来解决这个问题。

　“我想，我得做个红灯笼。 ”兔子先生说。这个主意真让他兴奋，他打开所有的柜子，打开所有的抽屉，希望能找到一些做红灯笼的材料。

　但是没有纸。“那么，就用墙上的年画来做吧!”兔子先生搬来小椅子，把年画小心地撕了下来。

　也没有绳子。“那么，就用鞋带来绑吧!”兔子先生找出一双皮鞋，把鞋带解了下来。

　更没有竹篾子。“那么，就用椅子上的竹篾子来做灯笼的骨架吧! ”兔子先生看了看家里的一把椅子，决定把它给拆了。

　蜡烛倒是有的，过生日的时候，还剩下一些。

　纸。绳子。蜡烛。骨架。兔子先生终于准备好了做一个红灯笼的所有材料：“开始动手吧!”

　红灯笼做好的时候，墙壁上的挂钟刚好敲了12下。兔子先生点亮了蜡烛，他撑伞提着红灯笼走出兔子洞。附近有一颗枣树，树叶长得密密麻麻的，兔子先生要把红灯笼挂到枣树上。可是他不会爬树，只会蹦跶蹦跶跳，而且还得小心翼翼，轻手轻脚地跳，他可不想吵醒枣树上鸟的一家。