说英语的主要国家的国旗

网上有关“说英语的主要国家的国旗”话题很是火热 ，小编也是针对说英语的主要国家的国旗寻找了一些与之相关的一些信息进行分析
，如果能碰巧解决你现在面临的问题，希望能够帮助到您。

1 、英国

英国国旗由蓝色背景
、白色和红色十字构成 ，因此像中文里的米字，中文里叫做“米字旗 ” 。

英国国旗上的十字综合了原英格兰（白地红色正十字旗）、苏格兰（蓝地白色交叉十字旗）和北爱尔兰（白地红色交叉十字旗）的旗帜标志
。

现国旗的白边红色正十字代表英格兰主保圣人（将基督教传到英格兰的基督教传教士）圣乔治
，白色交叉十字代表苏格兰主保圣人圣安德烈，红色交叉十字代表五世纪将基督教传播到爱尔兰的爱尔兰主保圣人圣帕特里克。

2 、加拿大

加拿大国旗称为枫叶旗 ，法文叫做单叶 。国旗本身是由红白二色组成。中间的白色代表的是加拿大广阔无垠的国土
，两侧的红色代表的是东西两岸相邻的大西洋及太平洋
。中间的红色枫叶则是象征生活在加拿大富饶国土上辛勤努力的人民 。

枫树是加拿大的国树，也是加拿大民族的象征 ，代表了加拿大人对枫叶的喜爱 。加拿大境内多枫树
，每到秋天，满山遍野的枫叶 ，呈橘黄或显嫣红
，宛如一堆堆燃烧的篝火，因此加拿大有“枫叶之国
”的美誉
。

3、美国

美国国旗 ，英文是Star-spangled banner
，即美利坚合众国的国旗，旗面由13道红白相间的宽条构成 ，左上角还有一个包含了50颗白色小五角星的蓝色长方形。50颗小星代表了美国的50个州，而13条间纹则象征着美国最早建国时的13块殖民地 。?

华盛顿特区属于首都
。这面红色象征勇气
，白色象征真理，蓝色则象征正义。旗帜称作“星条旗” 。它在正式成为美国国旗后曾经过28次修改
。国旗是美国宪法以及权利法案所保障的所有自由的象征。大多数时候它还是个人自由的象征 。

4
、新西兰

新西兰国旗为长方形 ，长宽之比为2：1
。旗地为深蓝色
，左上方为英国国旗，右边有四颗镶白边的红色五角星 ，四颗星排列均不对称。

新西兰是英联邦成员国
，“米 ”字图案表明同英国的传统关系；四颗星表示南十字星座，表明该国位于南半球 ，同时还象征独立和希望 。

5、澳大利亚

澳大利亚国旗：长方形
，长宽之比为2：1。深蓝色旗面
。左上角为大不列颠及北爱尔兰联合王国国旗，表明澳大利亚联邦与英国的传统关系。

靠旗杆侧上角有英国米字旗 ，靠旗杆侧下部有一颗白色的七角星
，大七角星象征着组成澳大利亚联邦的六个州和联邦区 。其余部分有四颗较大的白色七角星与一颗较小的白色五角星，代表的是太平洋上空的南十字星座
。

参考资料：

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求英语考试易考的国家单复数及其用法

成人可以参加全国英语等级考试有：剑桥商务英语（BEC） 、国际交流英语考试
、国家的职称英语考试、全国英语等级考试（PETS） 、托福
、雅思。

1.剑桥商务英语

剑桥商务英语根本目的不在考试 ，而是对非英语国家国际型公司对员工的英语能力评定，而根据成绩的偏向（听说读写四个方面）来考察员工是否合适即将参与的工作岗位 。但由于近几年许多外企在国内的设立
，对应聘员工的要求也越来越专业，因此BEC证书也就成了外企认证的唯一标准
。但是企业更看重的是英语的应用能力 ，许多拿有BEC证书的应聘者被拒之门外
，原因也就是成绩很高却不会临场应用。

2.国际交流英语考试

TOEIC考试已经成为全球很多需要评估待聘用的和现有员工英语能力的机构认可的标准 。考试被众多的公司采用，从小企业 ，到跨国公司、政府机构
，在许多行业和区域运行
。TOEIC考试作为一个重要的管理工具，帮助企业做出重大的人事决定 ，例如
，TOEIC时常被用来评估：

那些在酒店 、医院
、餐厅、国际会议或大会 、运动会等现实工作中使用英语的人员。

在工作中需要英语的那些工作在国际商务
、商业和工业的管理人员、 销售 、技术员等 。

3.全国专业技术人员职称外语等级考试

全国专业技术人员职称英语等级考试是由国家人事部组织实施的一项国家级外语考试
。本考试遵循“严格要求、实事求是
、区别对待、逐步提高”的原则，根据英语在不同专业领域活动中的应用特点 ，结合专业技术人员掌握和使用英语的实际情况
，对申报不同级别专业技术职务的人员的英语水平提出了不同的要求。

参加全国职称外语等级考试，取得合格成绩的人员 ，由北京市人事局颁发人事部统一印制的《职称外语等级考试合格证书》，证书长期有效 。A级合格证书可申报高级职称
，B级合格证书可申报中级职称，C级合格证书可申报初级职称。

4.全国英语等级考试

建立PETS的目的是为改进原有的英语教育考试提供一套科学 、合理的评价标准
。改变现行英语考试过于封闭 ，与社会需求脱节的被动局面
，向社会提供一个面向公众的英语考试体系，在全国范围内促进英语的普及与提高 ，适应我国改革开放和对外交往不断扩大的形势。通过测试应试者的水平
，颁发英语等级证书，满足社会上英语能力鉴定和人才市场的需求 。对考生听
、说、读 、写等能力进行全面考查 ，促进英语教学改革
，扭转“听不懂，讲不出 ，难以与外国人直接交流
”的不利局面
。多级别的英语考试体系
，也符合当今社会终身学习
、终身教育的时代潮流。

5.托福

托福是由美国教育测验服务社（ETS）举办的英语能力考试，全名为“检定非英语为母语者的英语能力考试” ，中文由TOEFL而音译为“托福 ” 。TOEFL有三种，分别是： pbt—paper based test 纸考 677, cbt—computer based test 机考 300, ibt—internet based test 网考 120, 新托福满分是120分
。TOEFL考试的有效期为两年
，是从考试日期开始计算的。例如：2003年1月18日参加考试，这次考试成绩的有效期是从2003年1月18日到2005年1月18日 。托福复习主要资料为托福机经又称民间托福答案题库
。

6.雅思

雅思考试是著名的国际性英语标准化水平测试之一。雅思考试于1989年设立 ，由英国文化协会、剑桥大学考试委员会和澳大利亚教育国际开发署（IDP）共同管理 。?

雅思考试坚持 “沟通为本
”的理念
，在全球首创从听 、说
、读、写四方面进行英语能力全面考核的国际考试，能够立体综合地精准测评考生的英语语言运用能力
。作为全球认可度最高的国际英语测试 ，雅思考试获得全球超过140多个国家和地区的10,000所院校机构的认可
，每年有超过300万人次参加雅思考试。在中国，雅思和普思继与欧洲语言共同参考框架实现对接后 ，成为率先与中国英语能力等级量表开展对接研究的国际英语考试 。

世界上有哪些国家把外过语言列入高考范围内

名称 总称（谓语用复数）　一个人 两个人

中国人the Chinese　a Chinese　 two Chinese

瑞士人the Swissa Swiss two Swiss

澳大利亚人the Australians　an Australian　two Australians　俄国人the Russiansa Russiantwo Russians

意大利人　the Italians an Italian　 two Italians

希腊人the Greek　 a Greek　two Greeks

法国人the French　a Frenchman　two Frenchmen

日本人the Japanesea Japanese　 two Japanese

美国人the Americans　 an American　two Americans

印度人the Indians an Indian two Indians

加拿大人　the Canadians　 a Canadian　 two Canadians

德国人the Germansa Germanstwo Germans

英国人the English an Englishman　two Englishmen

瑞典人the Swedisha Swede　 two Swedes

作为国籍
，或人的时候，以ese结尾的词 ，是单复数同形的。然后以man结尾的
，改成men.

一 、Chinese, Japanese

Chinese（中国人），Japanese（日本人）单复数相同 ，不可视为不可数名词
。（常有人把单复数相同的名词与不可数名词等同视之。）

二
、Australian, American, Cannadian

Australian（澳大利亚人），American（美国人）
，Cannadian（加拿大人）其复数在词尾加“s” 。

三、English, French

English, French 一般多用作名词：英语，法语或用作形容词：英国（人）的 ，法国（人）的
。正常情况下
，作为单词讲没有“英国人，法国人 ”的意思。如果放在句中意译就另作他论了 。如：I'm English. 我是英国人
。/ We're French.（实际上从词性方面应译为：我是英国的。/我们是法国的 。“但因其透露的信息是“我是英国人 、我们是法国人
” ，于是便这样意译了
。）

四、British

British与English意思用法大致差不多
，一般不作名词“英国人”讲。实际上，British对应的英国人应该是Briton(复数在其后加"s"） 。French对应的法国人应为Frenchman(Frenchwoman)
。

English也如同French一样。

当然 ，British不是绝对不能用作名词 ”英国人
”讲
，尤其是在强调口语交际应用的今天，还是可以用的 。如： I'm a British. 我是一个英国人。（作为名词“英国人”用时 ，其单复数是相同的
。）只是这样用的场合我们平时从书本上并不多见罢了
，尤其是从目前依然侧重语法考查的应试教育便可见一斑。

另外，the British/the English/the French/the American在构成上可视着与the poor/the rich/the ill等同 ，即the +形容词，表示“某一类人 ” 。这样
，也许我们就不难理解了

智利
。据我所知，智利人的高中生是要学习英语的 ，因为母语是西班牙语。南美洲的一些地区对英语的陌生程度和普及率类似于中国现在的样子
，例如智利阿根廷这些以西班牙语为母语的国家，大部分人对英语也是一头雾水啊 ，虽然英语是国际上目前最通用的语言
，但是还是有很多国家覆盖率很低，对语言有很强的名族排外性 ，比如法国人和西班牙人就不怎么喜欢和习惯说英语 。中国人是有个习惯
，一见着老外（黄头发蓝眼睛高鼻梁的类似特征）就以为人家是说英语的，好像老外就只说英语一样 ，那人家还有可能是非英语国家的呢
，俄罗斯，意大利 ，德国，西班牙
、老外指的就是西方人吧
，呵呵，其实除了中国国籍之外的亚洲国家不也都是老外吗 ，呵呵
。客观讲这些老外的语言掌握能力普遍比中国好
，在欧洲国家的人会说三四种语言的大有人在，较为常见。这跟教育体制有关 ，中国的语言教育史为了用来考试得高分的
，不是用来交流的，所以也就有了那么多哑巴英语 。

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