幼儿园消防安全教育的教案

网上有关“幼儿园消防安全教育的教案”话题很是火热，小编也是针对幼儿园消防安全教育的教案寻找了一些与之相关的一些信息进行分析 ，如果能碰巧解决你现在面临的问题
，希望能够帮助到您 。

　作为一名辛苦耕耘的教育工作者，往往需要进行教案编写工作 ，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率
。优秀的教案都具备一些什么特点呢？下面是我精心整理的幼儿园消防安全教育的教案（通用8篇）
，欢迎阅读与收藏。

幼儿园消防安全教育的教案1

　一 、教育目标：

　(一)了解简单的消防安全知识 。

　(二)学习自救逃生的本领。

　(三)提高自我保护的意识及应对突发事故的能力
。

　二
、教学准备

　(一)火灾发生后人们的行为及其后果的等。

　(二)录像 。

　三、教学过程

　(一)谈话，回忆消防的相关知识
。

　1 、消防员叔叔救火时会用上哪些东西?(根据回答在投影仪上展示相应的照片) ，请几位幼儿用玩具时手机模拟拨打119电话
，其余幼儿评判是否正确。

　2、消防车与平时的汽车有什么不同?

　3
、遇到火灾应该怎样拨打119电话?

　(二)学习自救逃生的本领

　1、突发事故(配班老师运用烟雾发生器模拟火灾)：活动室某角落着火了，幼儿在老师的指挥下迅速撤离现场 。

　2 、刚才小朋友是用什么办法逃离的?

　3
、一起看看消防员叔叔的介绍 ，逃生时怎样做才是又快又安全的
。(播放逃生录像：重点了解要尽量蹲下
，甚至匍匐前进;用湿毛巾捂住鼻子;寻找安全出口快速逃离。)

　(三)设计安全出口标志 。

　1、从活动室出发到安全的地方——操场，一共有几条安全通道?

　2 、这几条安全通道上有安全出口标记吗?

　3
、你想怎么来设计安全出口标志?

　4、幼儿设计安全出口标志
。

　5 、幼儿粘贴安全出口标志(提醒幼儿粘贴时注意箭头的方向。)

　(四)逃生演习活动 。

　1
、我们要来进行一次消防演习 ，你听到警笛声后怎么做?

　2、通过录像 、音响
、烟雾等模拟场景
，幼儿进行逃生自救演习
。

　3、室外集中：你在逃生过程中遇到了什么困难?是想什么办法解决的?

幼儿园消防安全教育的教案2

　教学目的：

　1 、了解简单的防火知识，增强自我保护意识 ，学习火灾自救的方法。

　2、锻炼幼儿遇事不慌
、不怕危险困难的勇敢精神
，能够保护自身安全 。

　3、大胆说出自己的理解。

　4 、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力
。

　教学准备：

　字卡
、火灾场面范画、自救图解。

　教学过程：

　一 、出示火字的字图卡，请幼儿观察：

　1
、提问：这是什么字？"火"

　首先出示让幼儿观看 ，其次让幼儿用知道"火"字是象形字，能解它的笔顺 。那么火能燃着哪些东西？（布
，木头、汽油 、酒精
、蜡烛等）

　2、知道了火能发光发热，组织幼儿讨论火的用途和危害
。

　（1）我们的生活中离不开火 ，请幼儿说出火的用途。（烧饭 、取暖
、照明等）

　（2）火对人类有什么危害？（烧伤皮肤、烧毁财物 、房屋、森林等）

　二
、组织幼儿讨论并出示：

　（1）发生火灾的原因有哪些？（小孩玩火、乱丢火烟头 、在禁放区燃放烟花
、用明火照明寻找物、乱拉乱接电线等）

　（2）怎么样防止火灾发生？

　如果发生火灾
，我们应该怎么样做才能实现自我保护与逃生自救？

　①发现火灾迅速拨打火警电话119 。报警时要讲清详细地址 、姓名
。

　②家中起火，不要惊慌 ，迅速用灭火器进行扑救。

　③穿过浓烟逃生时
，使身体贴近地面，并用湿毛巾捂住口鼻 。

　④如果身上着火 ，不要奔跑
，可就地打滚或用厚重衣物压灭火苗
。

　⑤如遇火灾不可乘坐电梯，要向安全出口逃生。

　⑥如果室外着火 ，不要开门
，以防大火窜入室内 。用浸湿的物品堵塞门窗缝，并泼水降温
。

　⑦若逃生线路被大火封锁 ，立即退回室内，用打手电筒
、挥舞衣物、等方式向窗外发送求救信号。

　三 、防火自救游戏：

　小朋友站成一圈
，选几位小朋友头戴福娃欢欢的火焰头饰沿着圈外走，老师和小朋友一起朗诵防火儿歌 ，当儿歌停止后
，戴头饰的小朋友迅速抱住圈上任意一位小朋友，表示他们的衣服着火啦 。"着火"的小朋友迅速想办法自救 ，如就地打滚
，脱掉外衣或假装用水淋湿身体。做完后摘下头饰，走到圈外 ，游戏从头在做
。游戏可重复进行。

　防火儿歌

　小朋友
，不玩火，莫让大家吃苦果；

　是电器 ，都有电
，手湿不要动电线；

　不玩火，不动电 ，自我保护是关键；

　发生火灾不乱走，及时拨打"119" 。

　心不慌
，意不乱，镇定冷静快疏散
。

　湿毛巾 ，捂口鼻
，身体前屈头伏地。

　活动反思：

　活动开始，让幼儿主动探索
、寻找日常生活中不能随便说的易引发火灾的物品 ，并让幼儿自主地说出不能玩的原因 。体现《纲要》理念
，发展幼儿语言表达能力
。活动中，通过看火灾录相及贴近幼儿生活经验的几个片断 ，使幼儿在大脑中形成表象
，并让幼儿通过观察、思维 、想象，自主做出判断 ，丰富幼儿安全防火知识
，从小培养安全意识，为幼儿一生可持续性发展打下坚实基础。最后 ，采用游戏形式，让幼儿在游戏中学会自救知识
、技能 。总之
，在整个教育活动中，坚持面向全体 ，尊重、关注每个幼儿
，给所有幼儿提供开放的环境，同他们一同探索 ，始终做幼儿的支持者 、参与者、引导者
、合作者
，丰富了幼儿防火知识，提高了自我保护能力
。当然 ，活动也存在一些不足
，如对中班年龄普遍偏小的特点，把握不到位 ，活动难度稍有些偏大。在引导幼儿自主探索、互助合作方面的能力有待进一步提高等等 。

幼儿园消防安全教育的教案3

　活动目标：

　1 、让幼儿感受火灾的威胁以及火灾带来的危害
。

　2
、让幼儿懂得逃生自救的基本技能。

　3、让幼儿认识消防设施设备
，提高防火意识 。

　4 、培养幼儿勇敢
、活泼的个性。

　5、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法
。

　活动准备：

　1 、《火灾案例》录像。

　2
、人手一块湿毛巾 。

　3、安全出口指示牌 ，灭火器
。

　活动设想：

　一 、谈话导入活动主题教师：小朋友，你们见过火吗？火有什么作用？

　教师小结：火可以给我们的生活带来很多方便
，但如果我们用火不当，！出自：屈老。师！就会发生火灾 ，危害我们的生命了
，所以我们一定要小心用火 。

　二
、教师播放《火灾现场》视频片段，引导幼儿进行观看
。

　通过观看视频 ，引导幼儿回答：火灾对我们有什么危害？幼儿回答后
，教师总结

　三、出示以下幻灯片，引导幼儿说说发生火灾时该怎么办？

　（1）如果发生火灾了 ，该怎么办？

　教师小结：发生火灾时要迅速拨打火警电话119
，并讲清楚你的详细地址 、姓名及电话号码（告诉幼儿切记不能随便拨打火警电话）。

　（2）如果家里起火了该怎么办？教师小结：家中一旦起火，不要惊慌失措 ，如果火势不大
，应迅速利用家中的灭火器，采取有效措施控制和扑救 。

　（3）如果火势很猛 ，浓烟很多，我们有什么办法逃到安全的地方？教师小结：受到火势威胁时
，要当机立断披上湿衣服、湿被褥等向安全出口方向冲出
。穿过浓烟逃生时，要尽量使身体贴近地面 ，并用湿毛巾捂住口鼻。

　师：湿毛巾要折叠6—8层才能防止浓烟呛入鼻孔
，然后用湿毛巾捂住口鼻并猫着腰走 。

　（让幼儿练习折叠湿毛巾捂住口鼻并猫着腰走）
。

　（4）发生火灾了，可以乘坐电梯吗？；为什么？教师小结：遇到火灾时不可乘坐电梯 ，要向安全出口方向逃生。

　（5）如果所有的逃生线路被大火封锁了
，该怎么办？师小结：若所有逃生线路被大火封锁，要立即退回室内 ，用打手电筒
、挥舞衣物、呼叫等方式向室外发送求救信号
，等待救援，千万不能盲目跳楼 。

　（让幼儿练习挥舞衣物 、呼叫等求救方法）。

　四
、学习消防安全儿歌

　你拍一 ，我拍一
，生命安全数第一，你拍二 ，我拍二，学习消防在一块儿
，你拍三，我拍三 ，消防站里去参观
，你拍四，我拍四 ，安全通道莫堵死
，你拍五，我拍五 ，弯腰行走口鼻捂
，你拍六，我拍六 ，易燃物品勿乱丢
，你拍七，我拍七 ，正确使用灭火器，你拍八
，我拍八，电器起火拉电闸 ，你拍九
，我拍九，着火快打119 ，你拍十
，我拍十，消防教育要及时
。

　活动反思

　自然是如此美好 ，然而
，躲在和平、文明背后的火魔，正窥视着我们。在所有的自然灾害中 ，发生频率最高的
，莫过于火灾 。一个小小的火星可以使人类创造的物质 、精神财富化为灰烬，可以夺走人最宝贵的生命
。新的《幼儿园教育指导纲要》明确指出：幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。然而对于火 ，幼儿缺乏相应的防火知识和能力 。因此，增强幼儿的防火意识
，提高幼儿的防火自救能力，加强幼儿防火安全教育至关重要
。

　活动开始 ，让幼儿主动探索
、寻找日常生活中不能随便说的易引发火灾的物品
，并让幼儿自主地说出不能玩的原因。体现《纲要》理念，发展幼儿语言表达能力 。活动中 ，通过看火灾录相及贴近幼儿生活经验的几个片断
，使幼儿在大脑中形成表象，并让幼儿通过观察、思维 、想象 ，自主做出判断
，丰富幼儿安全防火知识，从小培养安全意识 ，为幼儿一生可持续性发展打下坚实基础
。最后
，采用游戏形式，让幼儿在游戏中学会自救知识
、技能。总之 ，在整个教育活动中，坚持面向全体
，尊重、关注每个幼儿，给所有幼儿提供开放的环境 ，同他们一同探索
，始终做幼儿的支持者 、参与者
、引导者、合作者，丰富了幼儿防火知识 ，提高了自我保护能力 。当然
，活动也存在一些不足，如对中班年龄普遍偏小的特点 ，把握不到位
，活动难度稍有些偏大
。在引导幼儿自主探索 、互助合作方面的能力有待进一步提高等等。

幼儿园消防安全教育的教案4

　活动目标：

　1、学习火灾中正确的.自我保护方法，懂得火灾发生时如何撤离
、躲避、求救等多种自救方法 。(活动重点)

　2 、能正确拨打火警电话119 ，面对火灾不慌张
，积极动脑想办法，增强自我保护能力。(活动难点)

　3
、感恩消防员的辛苦 ，体验人与人之间的关爱之情
。

　活动准备：

　1、知识准备：活动前请幼儿制作“发生火灾怎么办 ”安全宣传画。

　2 、物质准备：视频(亮亮家失火报道
、消防员救火、火灾求生法) 、课件“遇到火灾怎么办
”
、快乐成长宣传片、湿毛巾与幼儿人数相等 、安全出口标志若干 。

　活动过程：

　1
、通过讲述“亮亮家火灾”事件，引导幼儿感受火灾给生活带来的危害
。

　(1)播放亮亮家失火的视频。提问：亮亮家发生了什么事情?你有什么感觉?

　(2)播放消防员叔叔救火视频 。提问：消防员叔叔表现得怎样?你想对他们说些什么?

　(3)结合火灾后家园的变化
，让幼儿感知火灾的严重后果
。

　2、讨论交流引发火灾的多种原因，引导幼儿了解如何避免发生火灾。

　(1)提问：为什么会发生这么多的火灾?怎样做能够避免发生火灾?

　(2)演示课件 ，引导幼儿看标志
，说出生活中不能做的事 。

　3 、通过多种形式，学习运用撤离、躲避
、求救的方法自救和自护 ，懂得面对火灾要沉着、冷静
，积极想办法
。

　(1)通过交流，引导幼儿了解发生火灾时如何撤离。

　① 、幼儿相互交流宣传画 ，说出自己知道的自救方法 。

　②
、教师带领幼儿模拟练习拨打火警电话的方法
，要求幼儿说清地点和人员
。

　③、通过(电梯 、楼梯
、窗户、安全通道)判断，让幼儿了解发生火灾时 ，从安全出口撤离最安全
，并引导幼儿现场寻找安全出口标志。

　④ 、幼儿观看视频“火灾自救法 ”，进一步了解捂住口鼻
、弯腰走的重要性 。

　(2)通过实地演练 ，巩固幼儿逃生撤离的已有经验。

　①、用湿毛巾捂住口鼻，引导幼儿从安全通道撤离
。

　② 、引导幼儿运用多种方法迅速撤离。

　(3)创设情境
，引导幼儿了解无法撤离时，如何正确躲避 。

　①
、提问：当火势很大无法撤离时 ，应该怎么办?可以用哪些方法躲避?

　②、演示课件
，引导幼儿判断分析躲避在哪里是正确的
。

　4 、讲述故事，引导幼儿懂得发生火灾要沉着冷静 ，积极动脑想办法。

　(1)教师讲述“婷婷火场自救”小故事 。

　(2)提问：面对险情时婷婷是怎样自救的?还可以用哪些方法自救?

　(3)运用儿歌
，全面总结火灾中的自救方法
。

　5、观看公益片“我们快乐成长
”，体验人与人之间的关爱。

　(1)请幼儿观看公益片 ，谈一谈：如果你是受灾的小朋友
，你现在的心情会是怎样的?引导幼儿感受火灾无情
、人有情的美好情感 。

　(2)引导幼儿张贴安全宣传画，让更多的人知道在火灾中自救和自我保护的方法
。

幼儿园消防安全教育的教案5

　活动目标：

　1、通过活动 ，让幼儿了解几种常见的灭火方法
，初步了解简单的消防知识。

　2 、教育幼儿不玩火，避免发生火灾 。

　3
、复习火灾发生后如何逃生的方法
。

　4、加强幼儿的安全意识。

　5 、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力 。

　活动准备：

　1
、蜡烛 ，打火机一个，水、沙子 、湿布
、扇子等。

　2、有关灭火的图像
。

　活动过程：

　1 、游戏：灭蜡烛

　教师出示蜡烛
，点燃蜡烛。并提问幼儿：“请小朋友动脑筋想一想，用什么办法可以把蜡烛熄灭呢?”

　(引导幼儿积极动脑想办法解决问题)幼儿想出办法后 ，教师提供备有的材料
，请幼儿到前面试一下 。

　教师：现在打灰机点起来了，小朋友们有什么方法可以灭了打火机的火?

　幼儿：可以把打火机关掉
。

　教师：如果打火机的开关坏了呢?

　幼儿：可以用水来灭。

　教师小结：小朋友们都很聪明 ，都为老师想出了可行的办法
，我们可以把打火机关了，也可以用水来灭 。

　2
、讨论

　教师：“出现了火情 ，该怎么办? ”“现在是秋季
，天气干燥，如果出现火情 ，我们小朋友该怎么办呢?
”

　引导幼儿说出各种灭火的办法
。

　幼儿：如果出现火情
，我们先报警。

　幼儿：可以用沙子 。

　幼儿：可以用水
。

　幼儿：可以用湿布。

　幼儿：可以用灭火器 。

　小结;刚才小朋友想出的办法都不错，如果出现了火情 ，我们可以用水泼灭火、用湿布扑灭火;用沙子灭火 、用灭火器灭火……但小朋友要记住，如果出现火情的时候
，我们一定要先拨打119电 话
。

　3、请幼儿观看。

　“前几天，有个地方着火了 ，我们来看看他们想出的办法和我们想出的办法一样不一样?”

　看完
，提问：“他们想到了哪些办法? ”“哪些办法是我们没想到的?
”(开窗，捂着嘴
、鼻跑出烟火区) 。

　小结：火小的情况下 ，我们可以采取开窗
，用水、沙子 、湿棉被
、灭火器等灭火，火很大的时候 ，我们拨打119电 话
，消防叔叔还没到，我们小朋友一定要把嘴巴、鼻子捂上 ，以最快的速度跑出烟火区
，学会保护自己。

　4 、请幼儿尝试捂住口鼻逃生的方法
。

　5
、怎样避免火灾?

　“一旦发生了火灾，对我们的危害特别大 ，房子没有了，人也受伤了。那我们平时怎样做才能避免火灾呢?” 幼儿讨论回答 。

幼儿园消防安全教育的教案6

　活动目标：

　1.知道不能随便玩火
，并了解火的危害
。

　2.加强幼儿的安全意识。

　3.培养幼儿敏锐的观察能力 。

　4.考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力
。

　5.初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。

　活动准备：

　有关火的、幻灯 、故事 。

　活动过程：

　1.教师组织幼儿以火为题展开讨论,讲述火对人类有利的方面和不利的方面
。如火可以照明
、取暖 ，烧水、做饭
，火箭 、导弹发射，卫星等 ，告诉孩子们
，我们的一日三餐
、出行上班、工农业生产都离不开火。但是违背了用火的规律，不正确的使用它 ，它就会发起脾气来
，烧毁财富，甚至危及人的生命安全 。所以 ，我们要认识它 、驯服它、正确使用它
，让它为我们人类更好的服务
。

　2.教师介绍火能够发烟
、发热、火焰的特征和容易引燃周围可燃物导致火灾等;举出一次火灾实例，配合进一步讨论火灾对人的危害,引起幼儿对安全用火的注意。

　3.介绍灭火逃生的故事 ，组织幼儿观看有关怎样灭火的幻灯，教给幼儿一旦发生意外
，不要慌不乱，要听老师的指挥 ，要低下身子
，用湿毛巾捂住鼻子排队按顺序疏散，以防烟雾呛人 ，发生窒息
，防止挤伤 、踩伤等 。我是小小消防员

　活动目标：

　1
、知道消防电话119，并初步了解什么是消防。

　2、结合日常生活 ，知道一些消防常识
。

　3 、有初步的自我保护意识。

　4
、发展幼儿思维和口语表达能力 。

　5、考验小朋友们的反应能力
，锻炼他们的个人能力
。

　活动准备：

　1 、经验准备：与家长取得联系，帮助宝宝一起寻找一些有关“消防 ”的
、资料。

　2、材料准备：

　1）消防若干或幻灯；

　2）消防车玩具 、电话机；

　3）娃娃四个；“担架
”（可用布袋或小椅子替代）

　活动过程：

　一
、感知激趣：

　1、出示玩具消防车

　2 、讨论：这是一辆什么车？它的用途是什么（它的本领）

　二、讨论交流：

　1
、火灾是怎么来的？（人为的、自然的）

　2 、老师在幼儿回答的基础上小结 。

　3
、家中着火了怎么办？

　1）幼儿讨论：幼儿小组先讨论、说说 ，然后个别回答
，引导幼儿能关注别人说了什么？学会倾听
。

　2）出示或幻灯，帮助幼儿提升经验。

　4 、结合幼儿园的消防演习小结：知道火灾应该设法逃离现场 。知道消防电话：119
。报警时要告诉消防叔叔火场的具体位置 ，自己不会要立即寻求周围大人的帮助。

　三
、火场逃生练习：用湿毛巾捂住口鼻，低头或匍匐靠墙边前进
，避开烟雾，迅速离开火场 。

　四、游戏迁移：

　1 、让我们也来做小小消防员好吗？

　情景：叮铃铃 ，（教师接电话）妞妞家（上海路12号楼504）着火了
，我们出发去救妞妞家的娃娃们吧
。

　2
、游戏：两人合作持“担架”接力跑。规则：不能将娃娃摔倒地上 。

　3、分享：重点请幼儿说说合作的方法与过程；

　经验提升：游戏抢答“家里着火怎么办？ ”答的又快又对的宝宝有小奖品。

　在一阵“抢答
”中孩子们很自然的进入了“消防”的主题
。

幼儿园消防安全教育的教案7

　活动目标：

　1 、指导幼儿学会看逃生图上的重要标志：出口
、门、可通过 、不可通过。

　2、通过自己动手制作逃生图，并为自己寻找最快的逃生路线 ，了解火灾发生时时间的宝贵 。

　3
、培养幼儿自我保护能力
。

　4、知道在发生危险时如何自救。

　活动准备：

　事先带领孩子参观幼儿园内的走廊与出口 、做了一半的逃生图（大小孩子两人一张）
、各色卡纸、剪刀 、双面胶
、水彩笔

　活动过程：

　1、讨论如果幼儿园里发生了火灾
，小朋友们应该怎么办（以最快的速度离开火灾现场到达安全的地方）

　2 、了解逃生图得重要作用，有了它就可以知道自己的位置 ，并尽快确定逃生路线 。

　3
、出示逃生图
，请幼儿观察，找到自己所在班的位置、走廊通道的位置 、大门的位置 ，贴上相应的标志
，并画出相应的逃生路线
。

　4
、请幼儿为幼儿园其他班的小朋友制作逃生图。

　要求：大小班幼儿合作完成，在原有基础上 ，贴上走廊、门 、出口、可通过
、不可通过等标志，并用水彩笔画出为自己确定的逃生路线 。

　5、将制作好的逃生图张贴在走廊等的显眼地方
。

　活动反思：

　安全是幼儿园的头等大事
，消防安全更是重中之重。幼儿生活是多姿多彩的，安全教育也应把握时机 。活动中 ，就幼儿生活经验的几个片断
，让幼儿主动探索 、寻找日常生活中不能随便说的易引发火灾的物品，并让幼儿自主地说出不能玩的原因
。发展幼儿语言表达能力 ，丰富幼儿安全防火知识
，从小培养安全意识。要提高幼儿的安全质量单靠幼儿园是不够的，需要家长 ，社会的全体支持 。以后我我更加积极的争取到的家长配合
，使家长真正成为老师的好帮手，幼儿园的好合作伙伴 ，为孩子们的发展和健康成长起到最大的作用。

幼儿园消防安全教育的教案8

　活动目标

　知道什么是火灾
，认识不同消防器材的使用方法及位置
。

　初步掌握发生火灾时的逃生求救方法，了解消防安全。

　学唱消防安全小儿歌 ，注意消防安全，提高自我保护能力 。

　活动准备

　经验准备：有基本的安全意识
，知道每层楼都有一些消防器材
。

　课件准备：“消防器材 ”组图；“消防标识”组图；“易燃品
”组图；《防火小儿歌》。

　活动过程

　师幼讨论，引导幼儿了解什么是火灾 。

　——你们知道什么是火灾吗？火灾都有哪些危害呢？

　小结：“火灾”是指在时间或空间上失去控制的灾害性燃烧现象
。在各种灾害中 ，火灾是最经常
、最普遍地威胁公众安全和社会发展的主要灾害之一。火灾是很危险的
，当小朋友碰上的时候，一定不要惊慌 。我们要想一些办法离火灾远一点
。

　出示组图“消防器材 ” ，引导幼儿初步认识消防器材。

　——消防器材有哪些？它们一般放置在哪里呢？

　小结：当发生了火灾
，可以用灭火器、消火栓 、消防水袋等消防器材灭火 。它们一般都放在走廊显眼的位置
。

　师幼讨论，火灾发生后该如何应对。

　1.掌握逃生方法 ，学会自救 。

　1）发生火灾时
，尽快逃离，不能在床底下
、家具内躲藏。

　2）火势不大时 ，要披上浸湿的衣服向外冲
。

　3）尽快跑往楼外
，不要乘电梯，不要盲目跳楼。

　4) 用湿毛巾等捂住口鼻、沿着墙壁 ，弯腰走或匍匐前进 。

　5) 身上着火，脱去着火衣服
，就地打滚
。

　2.知道火警电话及其由来，懂得发生火灾时要及时报警求救。

　——大家已经知道火警电话是119 ，那么大家知道关于119的故事么？

　——报火警的时候怎么跟消防员叔叔说呢？

　小结：报火警的时候不要着急
，要把地址说清楚 。如果不懂的可以提醒身边的大人去打电话
。及时的救火很重要，要第一时间拨打电话119报火警。

　师幼讨论“防安全注意事项
” ，出示组图
，引导幼儿进一步了解消防安全 。

　1.师幼讨论“防安全注意事项”
。

　1）不玩火，不要随身携带火柴等火种。

　2）不在阳台 、楼道内和其他禁放场所燃放烟花爆竹 。

　3）不乱动
、不损坏公共消防器材
。

　4）进入公共场所要注意消防安全标志、记住疏散方向。

　5）呼救的时候 ，在窗口 、阳台等容易被人看见的地方呼救 。

　2.出示组图“消防标识 ”
，引导幼儿认识。

　3.出示组图“易燃品
”，引导幼儿了解生活中有哪些易燃品
。

　带领幼儿读念《防火小儿歌》 ，进一步巩固幼儿自我保护能力。

　1.师幼念儿歌 。

　2.防灾知识小问答
。

　活动延伸

　区域活动

　语言区：投放消防器材和消防标识的
，引导幼儿说一说不同消防器械的使用方法以及不同的消防标识表示的不同含义。

　日常活动

　1.观察校园里有哪些地方装有消防器械，说一说不同消防器械的用法 。

　2.观察疏散指示标志的方向 ，进行消防安全演练，学习用湿毛巾掩护口鼻的逃生方法
。

　家园共育

　家长配合
，引导幼儿了解家里及公共场所的消防通道及消防器材，提高消防安全意识。

消防演练活动方案

幼儿园消防演练方案5篇

为了使幼儿掌握消防安全知识 ，从小培养消防意识；掌握更多的自救
、逃生、自我保护的具体方法
，幼儿园会举办消防演练活动 。下面我给大家带来幼儿园消防演练方案，希望大家能够喜欢
。

幼儿园消防演练方案篇1

一 、演练目的：

安全工作重于泰山 ，为了进一步强化幼儿的消防安全教育
，提高防范自救能力，针对幼儿活动室突发火灾的事情下 ，让全班幼儿熟悉消防逃生路线
，以达到在发生火灾时，能有序、迅速地安全疏散 ，确保师生的生命安全为目的实施此次演练活动。

二
、演练时刻、地方和参加人员：

1 、时刻：20__年x月x日

2
、地方：卫辉市幼儿园

3、参加人员：全体幼儿和教师 、保育员

三
、活动预备：

1、湿毛巾每人一条

2 、传达室预备哨子

3
、保健人员：预备好急救药品

四、现场人员分工：

1 、总指挥：班主任

2
、疏散引导小组：配班教师和保育员
，在现场紧密关注演习事情，帮助现场人员进行疏散 。

3、报警员：保育员

4 、保安：锁好大门 ，紧密关注演练动态，发觉咨询题及时报告总指挥

五、演练程序：

1
、由报警员吹响哨音为准
，各位教师和保育员分头组织幼儿进行逃生
。

2、带班教师首先打开班级前后大门，一边安慰幼儿别要慌张 ，一边吩咐幼儿用毛巾捂住口鼻
，由教师带队，保育员断后 ，弯腰 、快速地离开活动室
，按照疏散路线有秩序地疏散，来到操场上。

3
、来到操场上 ，清点幼儿人数 。

在整个疏散活动中
，总指挥指挥整个疏散，观看疏散事情 ，发觉事情马上协调。配班教师指挥幼儿进行有序疏散及疏散到园中的人员有序站好；演练结束后清点人数上报
。

活动结束后
，针对此次消防安全演练进行总结和反思。

幼儿园消防演练方案篇2

一、演练目的：

为了进一步强化师生消防安全意识，提高师生抗击突发事件的应变能力 ，特别是针对教室内突发火警火灾的情况下，教师能熟知消防逃生路线
，有序 、迅速地引导全部学生安全疏散的能力 。

二
、时间、地点：

时间：20__年11月9日早上9：30

地点：联洋部

三 、演练内容：

（1）火情报警

（2）教室遇到火灾时的安全疏散

四
、演练对象：

全体师生

五、组织领导：

组长：__

副组长：__

成员：__

六 、演练现场组织：

总指挥：__

现场指挥：__

疏散A组：__（组长)
、一楼班级教师及保育员，负责一楼班级幼儿疏散
。

疏散B组：__（组长)、二楼班级教师及保育员 ，负责二楼班级幼儿疏散。

疏散C组：__（组长) 、三楼班级教师及保育员
，负责三楼班级幼儿疏散 。

广播组：__（组长）、负责发出警报，指挥教师冷静
、有序、快速引导幼儿离开火场
。

灭火组：__ 、__
、__等负责火场初期的灭火 ，协助消防队员抢救被困人员。

抢险救护组：__(组长)、其他保健 。负责对受伤人员的抢救
，应急处理
。

后勤保障组：__(组长) 、门卫，负责向消防队报警 ，介绍着火点
、火势情况、火场信息 、配合消防队员快速灭火
，拉警戒线，制止闲杂人员进入火场。

七
、疏散演练过程安排：

11月9日早上9：30各岗位人员到位 ，由毛美娟园长简短进行消防动员
，接着听指挥，各班幼儿在老师的带领下 ，按指定逃生路线以正常速度集中到操场，演练结束后由各班老师带回教室 。（正式演练）发出火灾信号
，警铃响起
。听到警报后，各班主任、以最快速度有序地组织和带领学生按逃生路线疏散 ，楼层组长指挥楼层各班级有序逃离。

八 、疏散路线：

一楼教室：101室幼儿经大厅疏散至大门处
，102105室幼儿从阳台直接到操场 。

二楼教室：201和202从教师办公室前的楼梯下楼，经大厅到大门口；203由中间楼梯下 ，从走廊中间的门到操场；204
、205由西面楼梯下
，从游泳池旁的门疏散到操场；206从教室旁边的楼梯下，经大厅到大门口。

二楼教室：301、302 、303由中间楼梯下 ，从走廊中间的门到操场；304、305由西面楼梯下
，从游泳池旁的门疏散到操场
。

九
、演练疏散原则:

靠近出口和最不利疏散的区域内的学生可先安排疏散。

十、提前准备及注意的事项：

1 、各班老师：

A
、对幼儿进行逃生教育 。内容包括疏散路线、方向 、用湿毛巾掩口鼻弯腰撤离
。

B
、听到火警后保育员迅速打开教室门，幼儿听从老师指挥两人一排迅速撤离。不要在中途停留 。

C、在走廊上撤离时不要拥挤 ，不能奔跑
，做到有序快步下楼，以免发生踩踏事件
。

2 、如遇特殊情况 ，各班应听从楼层组长指挥，有序疏散。

幼儿园消防演练方案篇3

一
、演练目的

为使学生在发生火灾和突发事件中有序、及时 、有效地撤离事故现场
，减少
、避免伤害事故发生，培养学生的自我防护能力 ，特举消防安全紧急疏散演练 。

二、演练领导小组

总指挥：

工作组及成员：校委会成员及班主任

疏散指挥组：

秩序导护组：

场地队列导护组：

紧急救护组：

后勤保障组：

广播组：

三 、演练时间地点

时间：20__年4月18日14:30时

地点：本校逸夫教学楼

四、参加演练人员：

初一年级全体师生

五
、演练假想事件和项目设计

演练假想事件：教学楼某处发生火灾危及校园师生人身安全
。

演练项目设计：有关师生参演紧急疏散、预案启动时各班正在上课。

六 、演练进程

1
、办公室接到某老师打来电话称某处发生火灾危及师生安全
，办公室向总指挥报告 。

2、总指挥核实情况后，决定启动紧急疏散预案
。命令各组立即到达现场进行指挥 ，广播组发出广播及警报信号
，并要求各班停止上课，在老师指挥下有秩序的成单人单行安全撤离。

3 、撤离（疏散）方法：及时打开前后门 ，察看学生行走路线上有无障碍物
，如桌凳等，在室内将学生分成南北两路 ，一部分走前门
，一部分走后门 。撤出教室后按要求成单行下楼。从哪一侧楼梯撤离按规定执行
。

4
、秩序导护组任务：听到警报立即到达各自位置作好疏散导护工作。

区域负责人员划分：

右楼梯口一层：

左楼梯口一层：

院落：

5、场地列队导引组任务：指挥各班在操场的排列顺序 。

6 、紧急救护组任务：接办公室通知后到保卫室门口集合待命，准备好救护器材
。对受到惊吓
、产生心理障碍的学生进行心理辅导。

7、后勤保障组：准备好喊话器 、担架等 。

8
、广播组成员发出信号后 ，指导学生在老师指挥下按顺序排好队，撤离教室时要有次序、快速
，在走廊及楼梯按顺序撤出
。

9 、学生到达集合点看各班班牌站位，班主任要清点人数（应到数和实到数） ，并报总指挥。总指挥从演练开始用秒表计时
，掌握整个演练过程的准确时间 。

七、演练注意事项

1
、所有参演的学生，应听从各楼层和区域负责人的指挥
。

2、按先低层后高层的原则疏散 ，撤离路线及顺序：

下楼时各班成一路纵队
，注意安全，步伐要小 ，脚步要轻
，争取时间，不要被绊倒 ，防止拥挤和慌乱。所有一层的班级按撤离要求直接从教室疏散到操场指定的安全地带
，看班级牌站位 。为防队形交叉，到操场规定的安全地点 ，看班级牌站位
。

注意：

1 、楼层导护老师要在前一个班撤完后向下一个班下达撤离指令，不出现间隔
，并控制合理密度，防止在走廊楼梯口等部位发生拥挤现象。

2
、参加演练的学生不准乱跑、乱喊 ，不准打闹拥挤
，以免造成恐慌和混乱局面 。

3 、疏散组织人员应了解参加演习的学生可能存在的逃生本能心理反应，及时采取措施 ，防止意外发生。

4
、男生要照顾女生；高楼层学生下楼时不要冲撞低楼层学生
。所有师生离开教学楼之后
，迅速到操场集中。

八、演练准备

1 、参演人员预案学习；

2
、向有关单位领导汇报并获得批准；

3、学校准备相应的物资；

4 、学生自救
、逃生知识培训：

5、预设场景导演；

6 、演练预演；

7、演练活动音响
、广播系统调试 。

8、及资料收集：

九 、安全疏散演练总结

十
、宣布安全演练结束

幼儿园消防演练方案篇4

为了提高幼儿抗击突发事件的应变能力，增强防火逃生意识 ，提高全园师幼防火救灾、自救自护的能力
，为更好地做好幼儿园弱势群体的防火救灾工作，提高广大师生防火自救知识与技能 ，特安排一次防火演练活动
。为使演练顺利进行
，制定如下实施方案：

一 、演练目的：

1
、通过防火应急演练,使全园保教职工掌握应急救火的正确方法,熟悉着火后幼儿园紧急疏散的程序和线路,确保在火灾来临时,我园防火应急工作能快速、高效 、有序地进行,从而最大限度地保护全园师幼的生命安全,特别是减少不必要的伤害。同时通过演练活动培养幼儿听从指挥
、团结互助的品德，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力 。

2、活动要求：幼儿弯腰 、低头
、捂鼻、迅速 、一个跟着一个走、不推不挤
、有秩序的快速离开火源 ，安全下楼，直至安全地带
。

3、经过演练
，加强教职工的防火意识 、救护措施和幼儿的安全逃生
、自救常识，从而保证幼儿的安全。

4、学会在日常工作中 ，发现安全隐患
，及时处理 。

二 、演练时间：

20__年11月19日（周二）下午15点—16点

三
、演练准备：

1、报警器（传达室喇叭）1个 、急救箱

2
、给幼儿每人准备一块小毛巾（湿的）、1块小手绢（班内日常备的）

四 、参加演练人员：

全体教职工和全园幼儿
。

一
、成立演练指挥小组。

安排如下：

总指挥：园长 指挥部下设3个小组：

1、疏散组 ：

负责人：__，组员：__ 、__、__

职 责：现场指挥全园师生安全疏散 ，坚守岗位
，依据预案措施及疏散路线，有秩序地进行疏散 ，疏散过程中
，避免拥挤踩踏，以保证全体师幼快速
、安全地撤离现场 。

2、医疗救助组：

负责人：__ 、__
。

职 责：准备药品（碘伏
、棉签、纱布 、创口贴） ，负责将伤员运送到指定安全区并进行简单救治后送往就近医院进行救治。

3
、安全保障组：

负责人：__
，组员：__、__ 、__  。

职 责：负责维持幼儿秩序，了解园内各区域的情况 ，加强巡视。

二
、疏散路线

一楼两个班级同时从各自教室疏散到幼儿园操场，两个班老师合理分工
，分别带队从两个门疏散，重点带领幼儿弯腰、低头 、捂鼻
、一个跟着一个走 ，有秩序的依次快速、安全下楼
，疏散到幼儿园操场的安全地带
。

注意：负责疏散的管理人员应提前到岗，现场指挥 ，根据实际情况灵活掌握疏散
，疏散师生要听从疏散人员的指挥。

三 、演练过程：

1、拉响“报警器” 。

2
、听到报警后，各班老师组织幼儿有序出教室 ，其他管理、后勤人员
，立即走出办公室到指定的地点，看到幼儿要维持秩序 ，协助疏散管理
。按照疏散线路快速撤离危险区域。

3 、负责疏散的老师位置安排如下：

北楼一楼由__负责
，二楼梯由__负责，三楼梯由__负责 ，西楼一楼由__负责，二楼由__负责
，三楼由__负责，院内由园长负责带领门卫__场内巡视与人数清点 ，各班教师清点人数后向__报告安全疏散人数 。

4
、医疗救助：

（1）一旦发现伤员
，医疗救助组马上开展工作，对受伤的师生进行急救处理 ，由__负责送往医院
。

（2）紧急情况请记住并拔打医院电话：

（3）上报上级部门：

幼儿园消防演练方案篇5

一、演练目的

为进一步增强我园师生消防安全意识
，提高自救防范能力，做到在发生火警火灾时 ，能临危不乱
，有序 、迅速地按照消防逃生路线安全疏散，确保生命安全。

通过紧急疏散演练 ，巩固幼儿所学的安全防护知识
，逐步学会有事不慌
、积极应对、自我保护 。让教职工掌握保护幼儿逃生的方法，提高抗击突发事件的应变能力
。

二 、时间
、地点、参加人员

1 、时间：20__年4月26日下午2点30分。

2
、地点：幼儿园操场内 。

3、参加人员：全体教职员工及幼儿
。

三 、演练道具

灭火器、水等 ，湿毛巾，每人一份。

四
、现场人员分工

现场总指挥：

疏散人员：全体教职工及幼儿

救护人员：

协助指挥人员：各班老师

五、演练的具体操作程序

1 、幼儿在教室进行正常的教学活动
，在听到警报时，不要慌张 ，要镇静
，保持清醒的头脑，然后按照拟定的路线进行迅速撤离 。

2
、报警组卢继珍拨打119报警；由彭继英园长迅速向上级领导报告失火情况；保安李玉平打开幼儿园前、的消防通道 ，并负责门口安全保卫；

3 、园长通过广播指挥师生向操场疏散： “大家不要慌
，马上有秩序地撤离 ” “消防人员用灭火器和水开始灭火
”等。

疏散顺序：教师领队，幼儿排两列队伍 ，分班依次快速撤离
、
，以免发生拥挤践踏事故
。

拟定路线：疏散路线：教师领队，幼儿排二列队伍下楼道 ，分班按下列路线疏散：第一组大一班、大二班；第二组中班 、小班。要求依次快速
、以免发生拥挤危险事故
，操场以两列列队伍，按做操集合顺序 。

注意：具体疏散还要根据现场实际情况 ，听从疏散指挥教师的指挥
。疏散通道必须保证时刻畅通。

4、为模拟活动的真实性，参加演习的幼儿在有烟的环境里
，尽量闭嘴，减少说话 ，尽可能地用湿毛巾 、口罩等捂口鼻
，弯腰
、低头撤离 。

5、在撤离过程中，注意根据教师指示 ，按照撤离路线迅速逃出
。

6 、撤离出的幼儿以班级为单位
，有组织的在操场集合。在活动结束前，撤出的幼儿不能随意再次进入园内 ，不要在操场随意走动 。

7、教师安排：各班保教人员带领本班幼儿撤离；各位教师必须时刻注意幼儿情况
，避免幼儿跌倒受伤
。

在操场集中后，各班班主任清点本班幼儿人数 ，并向园长报告
、确定无人员“受伤”后
，宣布疏散演习成功。

幼儿园消防安全疏散演练活动方案

　为了确保活动安全顺利进行，常常需要预先准备活动方案 ，活动方案是对具体将要进行的活动的每个步骤详细分析，研究后所制定的书面计划 。写活动方案需要注意哪些格式呢？下面是我整理的2021消防演练活动方案（通用7篇）
，仅供参考，希望能够帮助到大家
。

消防演练活动方案1

　为了进一步提高师幼消防安全意识 ，增强全员防火自救、逃生能力
，我园结合“11．9 ”消防宣传活动，制定楼道安全疏通消防演习方案如下：

　一 、演习时间
、参加人数

　时间：20xx年11月4日10：00

　人数：全体师生 ，约250人

　地点：幼儿园内

　二、演习领导小组及应急小组成员

　组长：

　副组长：

　组员：各班班主任

　三 、准备工作

　1
、准备警报声;

　2、各班教师组成三人班组(教师——保育员——教师)：负责幼儿安全疏散 、幼儿安全教育;

　3
、师生事先熟悉校园安全通道、安全出口等处
，下楼梯方法 、顺序
、路线;

　4、幼儿园楼道安全疏散示意图

　四 、疏散原则

　1、一楼为先二楼为后，靠近楼梯班级为先远离楼梯班级为后;

　2
、听见演习警报后 ，带班教师应立即停止一切活动
，与配班教师、保育员一起，集中幼儿 ，清点人数。

　五 、逃生路线

　大门口(大一班
、大二班、中一班 、中二班)

　侧门(大三班
，小班，大大班)

　六
、人员安排

　毛强、陈：大门楼梯口负责疏散(二楼幼儿撤离后检查各班级角落)

　吴家许 、何娟：侧门楼梯口处负责疏散(二楼幼儿撤离后检查各角落)

　廖燕玲：一楼大厅负责疏散 ，疏散幼儿到操场站好后统计人数

　七
、演练过程

　1、警报声起;

　2 、各班教师组织幼儿迅速撤离活动室，沿安全逃生路线疏散 。

　要求：

　(1)各班幼儿用湿毛巾捂住口鼻
，排成1-2排，低下身子 ，沿墙角边有秩序的撤离;

　(2)教师引导幼儿逃生时
，教育幼儿不抢道
、不惊慌;

　(3)教师要组织幼儿有序撤离，带班老师前、保育员中间 、配班老师后。不许漏下一名幼儿
。

　3、重点危险地带专人把守(楼梯口
、楼道转弯处)班级人员分工明确(队伍前、中 、后位置安排到位)

　4
、集中大操场

　要求：各班清点并报告人数 ，组织幼儿有序排成二路纵队

　5、演习结束
，各班对幼儿进行安全教育

消防演练活动方案2

　为加强全行员工的消防安全意识，提高应对和处置火险隐患的能力 ，保障全行工作安全运营无事故
，本着“预防为主，防消结合
”的消防工作方针 ，决定在20XX年8月进行一次消防演练活动。具体实施方案如下：

　一 、消防演练的内容：

　1
、手提式干粉灭火器的使用;

　2、初期火灾的扑救;

　二 、消防演练的阶段划分：

　1
、进行学习动员 。在全行进行一次消防安全大教育活动
，组织员工学习《中华人民共和国消防法》、《xxxx银行消防安全管理办法》，提高员工的消防安全意识
。

　2 、确定参加演习人员 ，明确责任，严格组织实施演练活动
，确保演练活动顺利完成，达到预期效果。

　3
、组织演练 。每个部门都要派人员参加 ，把演练当成实战
，认真对待
。

　4、具体步骤：

　(1)讲解手提式干粉灭火器使用方法。

　(2)由指定人员点燃燃烧物，模拟初期火灾 。每个部门指定人员使用手提式干粉灭火器扑灭燃烧物
。

　(3)演练结束后 ，清扫现场。

　5 、总结汇报 。参加演练人员要对演练进行总结
，针对演练中出现的问题要及时上报并进行整改
。

　三、演练要求：

　1
、加强领导，确保演练工作达到预期目的。在xx行长的统一部署下 ，全行人员要高度重视
，提高认识，积极参加 ，确保演练效果 。

　2、各部门调整好工作
，组织好员工积极参加这次演练学习，增强自己处理火灾隐患 、躲避火灾危险的能力等消防技能。

　3
、完善规章制度 ，强化责任制的落实
。演练结束后，行领导和办公室要对这次演练活动进行认真的总结
，针对演练中出现的问题要及时进行整改，设施、器材需要更新的立即请示行领导进行解决 ，制度不完善的立即着手完善。对于各部门的消防安全责任制要再次加以明确和落实 。

消防演练活动方案3

　一 、活动目的：

　为了强化消防安全教育
，增强师生的消防安全意识，增加学生的消防安全知识 ，全面提高抗击突发紧急事件的应变能力
，能有组织
、迅速地引导安全疏散
。特举办此次消防安全实地演练活动。

　二、演练组织：

　总指挥：xxx

　具体指挥：xxx

　工作小组：教导处 、总务处（疏散
、引导）

　正副班主任（现场指导）保护、引导

　三 、演练时间 ：xx年x月x日，上午xx点

　四
、演练步骤

　假设教学楼发生火警 ，学校迅速启动火灾事故应急处置预案：

　1、演练前保护引导人员各就各位 。在楼梯口 、转弯口等指挥学生安全撤离
。（教学楼主楼梯：xxx；疏散楼梯：xxx；南楼梯：xxx）

　2、发生报警信号：xxx（敲响紧急集合钟）

　3
、广播告诫学生：请大家不要慌张
，在各班老师的指挥下，选择最近的逃生出口 ，有秩序地进行疏散
，逃生时要注意用湿毛巾（湿手帕）捂住口鼻，弯着腰撤离火灾现场 ，到安全地点操场上去。（广播室）

　4、各班主任老师要稳定学生的情绪，大声地指挥
，教育学生撤离时要用湿毛巾捂住口鼻，弯腰撤离 ，注意楼梯口行走安全 。

　5 、撤离顺序：

　疏散楼梯口安全撤离顺序：三（1）——六（2）——六（1）

　主楼梯口安全撤离顺序：五（1）——五（2）

　南楼梯口：四年级——三（2）

　底楼一年级
、二（1）、二（2）同时撤离教室

　6 、两位体育教师同时进行灭火演习
。

　7
、参加演练的年级：一～六年级10个班。

　教职工维持秩序
，参与演练过程 。

　五、材料的准备：

　1 、专业灭火器2只
。

　2
、每生一条手帕。

　六、疏散要求与注意事项：

　1 、听到学校发出的警报声后，全校师生立即快速
、安全进行疏散 ，不能再收拾物品 。

　2、疏散集合地点：按划定位置在操场集中。

　3 、各班严格按照疏散顺序分班依次快速、安全下楼
，不能抢先下楼，以免发生拥挤践踏事故
。

消防演练活动方案4

　为提高我校师生的消防安全意识 ，增强应对火灾的自救能力
，掌握灭火器材的正确使用及扑灭火灾的技能，提高火灾应急处置能力 ，确保校园安全
，学校决定组织消防知识讲座并校园突发火灾灭火应急演练。

　一
、活动目的： 增强师生预防火灾事故的意识，培养师生在火灾事故发生时的灭火救援能力 。学会正确使用灭火器、扑灭初期火灾的扑救方法等应急措施
。

　二 、活动时间

　20xx年11月17日（周四）下午第三节课

　三
、活动地点

　学校大操场

　四、参加对象

　全体学生（对口单招除外） 、宿舍管理员
、校园保安

　五、组织领导：

　1．总指挥：

　2．副总指挥：

　3．现场组织：总务处和学工处全体人员 、三个系部德育主任

　六
、消防知识讲座安排

　1．主持人：

　2．讲座人：州润消防中队

　3．总结讲话：

　七、灭火演练安排

　1．着火点准备：4个 ，总务处创设情境

　2．演练人员：各班代表1人，男女生宿舍管理员
，全体校园保安，教师代表

　3．灭火分组：

　①着火点1：机电系代表

　②着火点2：信息系代表

　③着火点3：综合部代表和校园保安

　④着火点4：宿舍管理员和教师代表

　4．演练程序

　①播号令：演练人员各就各位。

　②总指挥宣布演练开始 ，工作人员点火 。

　③组灭火实操演练（根据器材情况决定实操演练次数）
。

消防演练活动方案5

　一 、演练目的 ：安全工作重于泰山
，为了进一步强化幼儿的消防安全教育，提高防范自救能力 ，针对幼儿活动室突发火灾的情况下
，让全班幼儿熟悉消防逃生路线，以达到在发生火灾时 ，能有序
、迅速地安全疏散
，确保师生的生命安全为目的实施此次演练活动。

　二、演练时间 、地点和参加人员：

　1、时间：20xx年10月13日

　2
、地点：中心幼儿园

　3、参加人员：全体幼儿和教师 、保育员

　三
、活动准备：

　1、湿毛巾每人一条

　2 、传达室准备哨子

　3
、保健人员：准备好急救药品

　四、现场人员分工：

　1 、总指挥：副总指挥：

　2
、疏散引导小组：配班教师和保育员，在现场密切关注演习情况 ，帮助现场人员进行疏散 。

　3、报警员：保健员

　4 、保安：锁好大门
，密切关注演练动态，发现问题及时报告总指挥演练程序：

　（1）由报警员吹响哨音为准 ，各位教师和保育员分头组织幼儿进行逃生
。

　（2）带班教师首先打开班级前后大门，一边安慰幼儿不要慌张
，一边吩咐幼儿用毛巾捂住口鼻，由教师带队 ，保育员断后
，弯腰
、快速地离开活动室，按照疏散路线有秩序地疏散 ，来到操场上。

　（3）来到操场上
，清点幼儿人数 。

　在整个疏散活动中，总指挥指挥整个疏散 ，观察疏散情况
，发现情况立即协调
。配班教师指挥幼儿进行有序疏散及疏散到园中的人员有序站好；演练结束后清点人数上报。

　活动结束后，针对此次消防安全演练进行总结和反思 。

消防演练活动方案6

　一、演练目的

　通过消防安全应急演练 ，使全校师生掌握应急火灾发生时的正确方法
，熟悉火灾发生时我校紧急疏散的程序和线路，确保在火灾来临时 ，我校应急工作能快速 、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全校师生的生命安全
，特别是减少不必要的伤害。同时通过演练活动培养学生听从指挥
、团结互助的品德，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力
。

　二、演练安排内容

　（1）紧急疏散演练

　（2）消防安全知识培训

　（二）对象：

　小学全体师生

　（三）时间：20xx年3月15日

　三 、演练准备

　1
、下发实施方案

　2、班主任对学生进行消防安全知识教育 、紧急疏散的程序和线路培训。

　3
、演练前班主任动员 ，让学生熟悉应急疏散的`正确方法
，讲明演练的程序、内容 、时间和纪律要求，以及各个班级疏散的路线和到达的区域 ，同时强调演练虽然是预防性
、模拟性练习
，但应认真严肃对待，确保演练能安全、顺利进行 。

　4 、演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全区域”进行实地仔细检查 ，对存在问题及时进行整改
，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全
。

　四
、演练要求

　1、不要惊慌 ，听从指挥
，服从安排。

　2 、保持安静，动作敏捷、规范 ，严禁推拉
、冲撞、拥挤 。

　3 、按规定线路疏散，不得串线
。

　4
、各教室、班级严密组织
，认真对待，以免不安全事故发生。

　五 、组织机构

　总指挥：

　副组长：

　成员：

消防演练活动方案7

　1
、演练目的

　为切实做好单位消防工作 ，确保人员生命安全
，了解单位消防逃生路径，培养在遇到火灾、地震等突发事件时的应变能力 ，特举行此次消防演练 。

　2 、演练具体安排

　演练时间：20XX年11月30日

　演练地点：

　参加人员：所有在该办公楼工作的人员

　3
、消防演练过程

　(1)、09:20全体人员进入演练状态;

　(2) 、报警程序：09:30保安李金平发现消防控制室的消防主机显示5楼会议室有火情
，李金平迅速前往该会议室查看，确认发生火灾 ，并且火势蔓延较快
，无法控制，李金平马上通知消防控制室的同事要求进行广播 ，保安方国荣迅速广播发生火灾
，同时向火警电话报警求助;

　(3)
、疏散撤离：接到疏散逃离的广播通知后，各层楼的负责人负责引导人员向安全区域疏散 ，护送行为不便者撤离，然后检查人员是否有留在室内
，安置好从着火楼层疏散出来的人员，并安抚稳定其情绪
。不能从预定消防通道撤离的人员利用毛巾、口罩等捂住口鼻从其他地方撤离 ，两楼中间的木质隔断在紧急情况下可以破拆
，楼顶可以互通两边楼道;

　(4) 、安全警戒：由保安负责对办公楼外围警戒任务，指导车辆离开现场 ，疏散人员离开
，并确保消防通道畅通以便消防车辆进出，看管好着火处疏散出来的物件;

　4、演练讲评

　所有人员在新办公楼停车场集中后 ，由领导对本次消防演练进行讲评
，宣布演练结束，各部门有秩序带回。

幼儿园小班消防安全教案《着火了怎么办》

　为了确保活动有序地进行 ，通常需要提前准备好一份活动方案
，活动方案是为某一活动所制定的，包括具体行动实施办法细则 ，步骤等 。我们应该怎么制定活动方案呢？以下是我帮大家整理的幼儿园消防安全疏散演练活动方案，欢迎大家借鉴与参考
，希望对大家有所帮助
。

幼儿园消防安全疏散演练活动方案1

　 演练目的

　为进一步增强我园师生消防安全意识，提高自救防范能力 ，做到在发生火警火灾时
，能临危不乱，有序
、迅速地按照消防逃生路线安全疏散 ，确保生命安全。通过紧急疏散演练
，巩固幼儿所学的安全防护知识，逐步学会有事不慌、积极应对 、自我保护 。让教职工掌握保护幼儿逃生的方法 ，提高抗击突发事件的应变能力。

　 时间
、地点、参加人员

　1 、时间：20xx年11月26日下午2点30分
。

　2
、地点：幼儿园操场内。

　3、参加人员：全体教职员工及幼儿 。

　 演练道具

　灭火器 、水等
，湿毛巾，每人一份
。

　 现场人员分工

　现场总指挥：XX园长

　疏散人员：全体教职工及幼儿

　救护人员：XXX
、XXX医护人员

　协助指挥人员：各班老师

　 演练的具体操作程序

　1、幼儿在教室进行正常的教学活动 ，在听到警报时
，不要慌张，要镇静 ，保持清醒的头脑，然后按照拟定的路线进行迅速撤离。

　2 、报警组XXX拨打119报警；由XXX园长迅速向上级领导报告失火情况；保安XXX打开幼儿园前
、的消防通道
，并负责门口安全保卫 。

　3、园长通过广播指挥师生向操场疏散：“大家不要慌，马上有秩序地撤离 ” 、“消防人员用灭火器和水开始灭火”等
。

　疏散顺序：

　教师领队 ，幼儿排两列队伍
，分班依次快速撤离，以免发生拥挤践踏事故。

　拟定路线：

　疏散路线：教师领队 ，幼儿排二列队伍下楼道
，分班按下列路线疏散：

　第一组大一班、大二班；

　第二组中班
、小班 。

　要求依次快速、以免发生拥挤事故，操场以两列列队伍 ，按做操集合顺序
。

　注意：具体疏散还要根据现场实际情况
，听从疏散指挥教师的指挥。疏散通道必须保证时刻畅通 。

　4 、为模拟活动的真实性，参加演习的幼儿在有烟的环境里 ，尽量闭嘴
，减少说话，尽可能地用湿毛巾
、口罩等捂口鼻 ，弯腰、低头撤离
。

　5 、在撤离过程中，注意根据教师指示
，按照撤离路线迅速逃出。

　6
、撤离出的幼儿以班级为单位，有组织的在操场集合 。在活动结束前 ，撤出的幼儿不能随意再次进入园内
，不要在操场随意走动。

　7、逃生要求：

　①熟练掌握逃生自救技能，听从指挥 、不慌不乱
。

　②在演习中 ，不喧哗
、不嬉笑、安全有序。

　③按演习线路撤离
，不拥不挤 。在演习的过程中各班级要严密组织，认真对待 ，避免拥挤事故的发生
。

　8 、教师安排：

　各班保教人员带领本班幼儿撤离；各位教师必须时刻注意幼儿情况
，避免幼儿跌倒受伤。在操场集中后，各班班主任清点本班幼儿人数 ，并向园长报告
、确定无人员“受伤
”后
，宣布疏散演习成功 。

幼儿园消防安全疏散演练活动方案2

　 一、活动目的

　为了进一步加强教师和幼儿对突发事故的灵活应变能力，使幼儿掌握消防安全知识 ，从小培养消防意识；掌握更多的自救 、逃生、自我保护的具体方法，创造良好的消防安全环境
，对全园师生及教职工进行消防安全知识教育的学习，并举行幼儿园消防疏散演习活动
。旨在培养幼儿掌握正确的逃生要领 ，从容应对火灾等突发事件。

　 二
、活动内容

　1、针对演练情况请消防员为全园教师做消防知识培训 。

　2 、消防应急演练

　 三
、时间、地点 、参加人员

　1
、时间：20xx年11月9日下午2点30分
。

　2、地点：幼儿园操场内。

　3 、参加人员：全体教职员工
、幼儿及消防官兵

　 四、演练现场人员分工

　现场总指挥：（消防负责人）

　现场副总指挥：（后勤副园长）

　现场总协调：（后勤副主任）

　疏散人员：全体教职工

　救护人员：

　协助指挥人员：各班老师

　 五 、演练程序

　1
、演练前请消防官兵入园对幼儿园的地形进行勘察和分析
，确定最佳疏散路线 。

　2、幼儿在教室进行正常的教学活动，在听到警报时 ，不要慌张
，要镇静，保持清醒的头脑 ，然后按照拟定的路线进行迅速撤离
。

　3 、xx模拟拨打119报警电话；xx迅速向上级领导报告失火情况；任畅、门卫打开幼儿园前
、后门的.消防通道
，并协助门卫负责大门口的安全保卫工作。

　4、xx通过广播指挥师生向楼外疏散：“大家不要慌，马上有秩序地撤离” 、“消防人员用灭火器和水开始灭火 ”等 。

　疏散路线：教师领队 ，分班按下列路线疏散：

　大二班
、中三班、小四班 、小一班从一号教学楼的左边楼梯下到操场集合（xx负责该楼梯口的安全）。

　大一班
、大三班、中一班 、小二班
、小三班从一号教学楼的右边楼梯下到操场集合（xx负责该楼梯口的安全）
，

　大四班、中三班 、中四班从二号教学楼的楼梯到操场集合（xx负责该楼梯口的安全）
。

　 六
、注意事项

　1、具体疏散还要根据现场实际情况，听从疏散指挥教师的指挥。疏散通道必须保证时刻畅通 。

　2 、为模拟活动的真实性 ，参加演习的幼儿在有烟的环境里，尽量闭嘴
，减少说话，尽可能地用湿毛巾、口罩等捂口鼻 ，弯腰
、低头从楼道撤离
。

　3、在撤离过程中
，注意根据教师指示，按照撤离路线迅速逃出楼外。

　4 、从楼内撤离出的幼儿以班级为单位 ，有组织的在操场集合 。在活动结束前
，从活动室撤出的幼儿不能随意再次进入楼内，不要在操场随意走动
。

　5
、各班保教人员带领本班幼儿撤离 ，各位教师必须时刻注意幼儿情况
，避免楼梯、过道拥堵造成危险。在操场集合后，各班教师清点本班幼儿人数 ，并向xx副园长报告 、确定无人员“受伤
”后
，宣布疏散演习成功 。

　 七
、其它任务安排

　xx负责在演练前准备六个灭火器并在演练中协助消防员灭火、xx负责整个演练过程的照片拍摄 、xx负责向市局安监办对演练情况进行简报报送
。

幼儿园消防安全疏散演练活动方案3

　为进一步加强公共安全教育，初步培养幼儿公共安全意识 ，提高全体师生在公共突发事件中的自救自护的应变能力，结合幼儿的年龄特点和本园园舍设施情况
，在全园开展一次疏散演练及消防演练，全面推动我园全体师生安全教育活动的深入开展。

　 演练时间
、地点、人数

　时间：20xx年x月x日

　地点：XX幼儿园

　人数：全园师生

　 演练领导小组及应急小组

　1 、现场指挥：XX园长

　2
、班级组织指挥：各班老师

　3、摄影

　 准备工作

　准备警报声 ，师生事先熟悉园内通道
，下楼梯（方法 、顺序、路线） 。

　 疏散集中地

　操场

　 幼儿逃生路线

　总的疏散原则是低层先高层后，靠近楼梯班级为后远离楼梯班级为先的原则
。听见演练警报后 ，任课教师应立即停止教学活动
，与配班教师一起，把班级大略分成两组 ，由班主任
、配班教师各带一组
，要求幼儿不得携带任何个人物品，从教室门口抓紧时间进行疏散至指定位置。班主任断后 ，确保不丢下任何一个孩子 。

　 演练过程

　1、警报声起

　2 、各班教师组织幼儿迅速撤离活动室
，沿安全逃生路线疏散。

　要求：

　（1）各班幼儿用湿毛巾
、纸巾或衣角捂住口鼻，排成1—2排 ，沿墙角边微曲身体有秩序的撤离

　（2）教师引导幼儿逃生时，教育幼儿不抢道、不惊慌

　（3）教师要组织幼儿有序撤离
，前 、后有教师组织，不许漏下一名幼儿
。

　3
、集中到指定位置 ，清点人数、排好队。

　4 、演练结束
，各班组织幼儿有序地回到教室 。

　 演练前的安全教育

　组织纪律教育：

　各班主任老师要要求幼儿，严格遵守活动纪律 ，在活动过程中
，绝不允许以个人的喜好，随意乱跑 ，自己选择路线
。严禁说话
、嬉戏、打闹
，严禁奔跑抢先，特别下楼梯时严禁动手推搡。

　安全注意事项：

　1 、在从教室疏散出来时 ，幼儿要按照既定路线有顺序缓慢
、有序地下楼 。

　2、下楼时要保持安静
。

　3 、下楼时
，手应尽可能扶住栏杆或墙壁。

　4、任何人不得故意乱挤
、超前等，特别是在下楼过程中绝不允许相互推挤 。

　 易发事故的估计和措施

　主要防止在下楼过程中 ，发生幼儿拥挤而事故
。采取的措施是：

　1、组织疏散的楼层老师立即向幼儿喊话，并阻止周围或后面的幼儿继续向事发地点涌进。

　2 、组织人员对被踩伤
、挤伤的幼儿进行紧急施救
，先由保健医生进行处理，如果保健医生在判断无法处理的情况下 ，及时送往医院检查治疗 。

幼儿园消防安全疏散演练活动方案4

　 一、演练目的

　为进一步增强我园师生消防安全意识
，提高自救防范能力，做到在发生火警火灾时 ，能临危不乱
，有序 、迅速地按照消防逃生路线安全疏散，确保生命安全
。

　通过紧急疏散演练 ，巩固幼儿所学的安全防护知识
，逐步学会有事不慌
、积极应对、自我保护。让教职工掌握正确使用灭火器的方法及保护幼儿逃生的方法，提高抗击突发事件的应变能力 。

　 二 、演练时间和地点

　时间：20xx年9月26日上午15：00

　地点：幼儿园操场

　 三
、演练组织机构

　总指挥：XX

　副总指挥：XXX

　组员：XXX ，XXX

　工作小组：

　1、协助指挥人员：各班老师和保育员

　职责：分别到各自班级活动室
，相互协助。负责：

　（1）演习前清点幼儿人数；

　（2）带领幼儿撤退：

　（3）到达安全地带后清点幼儿人数
。

　2 、现场警戒小组：陶金

　职责：具体负责幼儿和其他闲杂人员进入警戒地带。

　3
、救护小组：保健医生和门卫

　职责：具体负责演练疏散过程中发生的意外事故的应急救护和拨打119电话和120急救电话等 。

　4、撤退后幼儿安全管理：各班教师

　职责：清点幼儿人数，负责安抚幼儿情绪 ，保证幼儿火灾后的安全
。

　以上工作人员负责幼儿疏散时的撤离秩序 、安全管理，严防拥挤事故发生。

　5、报警小组：值班教师

　负责火警预报
，向分管领导电话报警

　6
、业余消防队：后勤人员

　职责：负责拿灭火器灭火

　 五、疏散管理

　A 、疏散命令：由应急总指挥根据情况发布疏散命令

　B
、疏散铃声：两短一长铃声为信号 。铃声由总指挥发出
。

　C、疏散路线：教师领队，幼儿排二列队伍下楼道 ，分班按下列路线疏散：第一组大一班 、大二班
、大三班从东边楼梯下；与小一班走南门到操场。第二组中二班、中一班从西边楼梯下
，与小二班 、小三班走北门到户外 。两个楼梯的疏散情况采取应急措施，选择最畅通的楼道疏散幼儿
。要求依次快速
、安全下楼 ，不能抢先下楼
，以免发生拥挤事故，操场以两列列队伍 ，按做操集合顺序。

　注意：具体疏散还要根据现场实际情况
，听从疏散指挥教师的指挥 。疏散通道必须保证时刻畅通
。

　注意：具体疏散还要根据现场实际情况，听从疏散指挥教师的指挥。

　现场指挥应根据现场情况、人流密度 、对疏散路线作选择或调整 。

　D
、疏散引导：疏散引导小组的任务是维护疏散秩序 ，指明疏散方向和路径。在拐角处应有人员引导
，避免幼儿误入危险区域；要阻止幼儿逆向跑、窜 、推搡、挤压情况发生；有人倒下，要立即扶起 ，防止事故发生
。

　E
、撤离方向：就近安全出口撤离原则。

　F、集合地点：操场

　G 、人员清点：各班教师在集合地点对疏散的幼儿人数进行清点，并继续寻找滞留在事故现场的幼儿和受伤人员
，帮助其安全撤离 。疏散引导小组应及时向总指挥报告疏散情况
。

　 六
、演习准备阶段

　1、所有幼儿进入自己所在活动室

　2 、各班老师清点幼儿人数

　3
、①清理警戒区。②各工作小组进入现场 。

　 七、正式演习阶段

　1 、总指挥：宣布消防演习与紧急疏散演习现在开始
。

　2
、发现和确认火灾事故发生。

　3、应急总指挥命令预警小组发布火警报告 。（幼儿园迅速启动火灾事故应急处置预案）

　4 、紧急疏散：

　①在各层疏散引导人员的指挥下，全体幼儿在老师的带领下 ，按预定路线有序疏散
，疏散时请靠楼梯左边行走，让出右边通道让消防人员赴救通行；用湿毛巾捂住鼻子 ，猫腰行走或匍匐前进
，撤离到幼儿园活动场
。

　②各班老师清点疏散人数，发现少人 ，迅速与疏散总指挥部联系

　③如发现有幼儿受伤
，立即与现场救护小组联系，并展开紧急救护。

　④应急疏散负责人向现场总指挥汇报疏散情况 。

　报告：报告总指挥 ，全体幼儿现已安全脱险
。

　●疏散前的注意事项：

　A
、关闭电、气设备
，切断电源，关闭门窗。

　B 、为保证快速、有序
、安全地疏散 ，任何人在疏散时不应携带个人物品，更不允许逆向跑窜寻找个人物品 。

　●疏散时的注意事项：

　A、提醒疏散的幼儿不出现惊慌与骚乱
，确保他们安全撤出。

　B 、现场警戒小组确保消防通道的畅通和现场秩序稳定
。

　C
、各工作小组本着对幼儿高度负责的态度，严肃认真地对待现场上出现的每一个突发情况。

幼儿园小班安全教案：着火了怎么办？

活动目标：

1、通过活动 ，让幼儿知道着火时怎样保护自己的方法
，从中帮助积累安全生活的经验 。

2 、有初步的自我保护意识
。

活动准备：

1
、碰到火灾、怎样打电话报火警。

2 、碰到火灾逃生的方法 。

4
、园内备有必要的消防设施（影像画面）

活动过程：

一、出事（碰到火灾），引出主题
。

1 、师：小朋友 ，我们一起来看一些
，看之前老师有个要求：要仔细看，把看到的记在脑子里 ，先不要说出来。能做到吗？

2
、幼儿讨论 小朋友刚才看仔细了吗？我们看到画面上发生了什么事情？

二、换上（碰到火灾正确逃生的方法）

1 、那真正发生火灾时我们该怎么办？你会采用什么办法来保护自己呢？（幼儿相互商量讨论）

2、幼儿讲述商量讨论的办法（打电话时一定不能着急
，要说得清楚 。让我们来听一听小朋友是怎么打电话报火警的？----模拟火灾报警）

3
、老师小结：刚才小朋友真动脑筋，想出了很多保护自己的办法 ，那我们再来看看上的小朋友是用什么办法来保护自己的
。

三、老师总结：介绍方法

我们小朋友能用那些办法来保护自己呢？（边讲边演示）

1 、用湿毛巾捂住鼻子（要是我们没有毛巾怎么办？） ----鼓励幼儿说出把水浇在自己身上

2
、拨打119

3、逃离火灾现场

四 、延伸活动：

找一找我们幼儿园里有哪些预防火灾的消防设施。----影像画面

（楼梯口的消防拴（灭火气）
、花坛里的消防水龙头、安全出口标志 。）

关于“幼儿园消防安全教育的教案”这个话题的介绍
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