四字成语什么什么育人

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1. 什么什么育人四字成语

十年育树，百年育人意思是：意思就是一棵大树的长成仅仅需要十年 ，但是人才的培养却要困难得多 。

十年育树
，百年育人shí nián yù shù ，bǎi nián yù rén

释义：

比喻培养人才是长久之计
。也表示培养人才很不容易。

出处：

《管子·权修》：“一年之计 ，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计
，莫如树人 。
”

语法：

作宾语、分句；表示培养人才很不易 
。

成语故事：

春秋时期政治家管仲任齐国丞相40多年，帮助齐桓公在经济 、政治
、军事等方面进行改革 ，使齐国成为“春秋五霸”之首。他的人才观是：“一年之计
，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计 ，莫如树人 。 ”

一字师 指订正一字之误读
，即可为师。

亦指更换诗文中一、二字的老师
。 出处：五代·王定宝《唐摭言·切磋》载李相读《春秋》，叔孙婼之“婼
”应读“敕略切” ，李误为“敕晷切 ”
，小吏言之，公大惭愧 ，“命小吏受北面之礼
，号曰‘一字师’”。

白首北面 北面：古以南面为尊，北面为卑 ，此指学生敬师之礼 。谓年老犹拜师受业
。

出处：《文中子·立命》：“夫子十五为人师焉，陈留王孝逸先达之傲者也
，然白首北面岂以年乎？
” 百年树人 树：种植，栽培。比喻培养人才是长期而艰巨的事 。

出处：《管子·权修》：“一年之计 ，莫如树谷；十年之计
，莫如树木，终身之计 ，莫如树人
。” 百世之师 世世代代的老师
，指才德高尚而永远可为人师表的人。

出处：先秦·孟轲《孟子·尽心下》：“圣人，百世之师也 ，伯夷 、柳下惠是也 。 ” 百载树人 培育人才需要百年
。

指育才是百年大计
，要付出艰苦的劳动。同“百年树人
” 。

出处：粤剧《搜书院》第五幕第二场：“百载树人是我一生抱负
。” 不教而杀 教：教育；杀：处罚，杀死。

不警告就处死 。指事先不教育人 ，一犯错误就加以惩罚。

出处：《论语·尧曰》：“不教而杀谓之虐
。 ” 不教而诛 教：教育；诛：处罚
，杀死。

不警告就处死 。指事先不教育人，一犯错误就加以惩罚
。

出处：《荀子·富国》：“故不教而诛 ，则刑繁而邪不胜；教而不诛，则奸民不惩。
” 不堪造就 指没有培养前途 。

出处：茅盾《蚀·追求》八：“第三是学生们既然做不出文章
，便是不堪造就，应当淘汰出去──这是清校
。” 传道受业 受：通“授 ”。

传授道理 ，教授学业 。 出处：唐·韩愈《师说》：“师者
，所以传道受业解惑也
。
”

反面教员 反面：坏的，消极的一面。指与人民为敌的人的言行 ，可以从反面教育人民 。

出处：李娴娟等《血染的爱》：“出了最大的反面教员
，我们的党可以从这场血淋淋的惨痛的教训中汲取教益
。” 教无常师 受教育不必有固定的老师。

出处：《尚书·咸有一德》：“德无常师，主善为师 。 ” 口传心授 指师徒间口头传授 ，内心领会。

出处：明·解缙《春雨杂述·评书》：“学书之法
，非口传心授，不得其精
。
” 老师宿儒 宿儒：原指长期钻研儒家经典的人 ，泛指长期从事某种学问研究
，并具有一定成就的人。

指年辈最尊的老师和知识渊博的学者 。亦作“老手宿儒”
。

能者为师 会的人就当老师。即谁会就向谁学习 。

出处：《礼记·学记》：“能博喻，然后能为师
。 ” 青出于蓝 青：靛青；蓝：蓼蓝之类可作染料的草。

青是从蓝草里提炼出来的 ，但颜色比蓝更深 。比喻学生超过老师或后人胜过前人
。

出处：《荀子·劝学》：“青，取之于蓝
，而青于蓝。” 青过于蓝 青从蓝草中提炼出来，但颜色比蓝草更深 。

比喻学生胜过老师 ，或后人胜过前人
。同“青出于蓝
”。

出处：宋·朱熹《答吕季克书》：“其所著书乃如此
，若《原说》者，则可谓青过于蓝矣 。”宋·胡仔《苕溪渔隐丛话后集·山谷下》：“东坡盖学徐浩书 ，山谷盖学沈传师书
，皆青过于蓝者。 ”

孺子可教 指年轻人可培养
。 出处：《史记·留侯世家》：“父去里所，复返 ，曰：‘孺子可教矣。

’
” 师道尊严 本指老师受到尊敬
，他所传授的道理
、知识、技能才能得到尊重 。后多指为师之道尊贵 、庄严
。

出处：《礼记·学记》：“凡学之道，严师为难。师严然后道尊 ，道尊然后民知敬学 。”

师严道尊 本指老师受到尊敬
，他所传授的道理、知识
、技能才能得到尊重
。后多指为师之道尊贵、庄严。

出处：《荀子·致士》：“师术有四，而博习不与焉 。尊严而惮 ，可以为师
。 ”

《礼记·学记》：“凡学之道，严师为难。师严然后道尊
，道尊然后民知敬学 。
”

授业解惑 授：教，传授
。惑：疑难。

传授学业 ，解除疑难 。 桃李之教 指老师的教诲。

无师自通 没有老师的传授就能通晓
。 出处：唐·贾岛《送贺兰上人》诗：“无师禅自解
，有格句堪夸。”

刑期无刑 刑罚在于教育人恪守法律，从而达到不用开的目的 。 出处：语出《书·大禹谟》：“刑期于无刑
。 ”

学如穿井 穿：凿通。求学如同凿井 。

比喻在学习当中 ，学到的知识越深也就越难
，因此为了获得更深的学问，必须要有百折不挠的进取精神
。 学无常师 求学没有固定的老师。

指凡有点学问 、长处的人都是老师 。 出处：《论语·子张》：“夫子焉不学？而亦何常师之有？
” 言传身教 言传：用言语讲解
、传授；身教：以行动示范
。

既用言语来教导 ，又用行动来示范。指行动起模范作用 。

出处：《庄子·天道》：“语之所贵者意也
，意有所随
。意之所随者，不可以言传也。”

一字之师 改正一个字的老师 。有些好诗文 ，经旁人改换一个字后更为完美
，往往称改字的人为“一字师 ”或“一字之师
”。

出处：宋·计有功《唐诗纪事》：“郑谷改僧齐己《早梅》诗：‘数枝开’作‘一枝开’
。齐己下拜，人以谷为一字师。”

衣钵相传 中国禅宗师徒间道法传授 ，常常举行授与衣钵的仪式 。比喻技术、学术的师徒相传
。

出处：《旧唐书·神秀传》：“昔后魏末，有僧达摩者
，本天竺王子，以护国出家 ，入南海
，得禅宗妙法，云自释迦相传 ，有衣钵为记
，世相付授。 ” 尊师重道 道：指教师指引的应该遵循的 。

德高望重德：品德；望：声望
。赞美教师道德高尚，名望很大。

至圣先师至：最 。旧时特指孔子 ，现引申为形容教师德高望重

得意门生得意：称心如意；门生：亲授业的弟子或科举中试者对座师的自称
。后泛指学生。最满意的弟子或学生 。

公门桃李公：对人的尊称
。尊称老师引进的后辈 、栽培的学生。

高业弟子高业：高才
，对别人学生的敬称 。学业优异的学生。

高足弟子高足：高才，称呼别人学生的敬辞
。成绩优异的学生。

满城桃李桃李：比喻学生 。城中到处都有自己的学生
。比喻学生很多。

门墙桃李门墙：指师长之门；桃李：比喻后进者或学生 。称他人的学生
。

桃李天下
、师恩似海、

循循善诱

诲人不倦

桃李满天下

桃李满门

先圣先师

良工心苦

门墙桃李

良师出高徒

感谢老师的四字词语有 ，

学富五车 、汗牛充栋
、孜孜不倦、夜以继日 、废寝忘食
、德高望重、学高为师 、德高为范、

辛勤园丁
、传道授业、答疑解惑 、教书育人
、奋笔疾书、老骥伏枥 、志在千里
、无怨无悔、感谢师恩 、涌泉相报
、不胜感激、感激涕零

1 、学富五车

读音：xué fù wǔ chē

释义：五车：指五车书。形容读书多
，学识丰富 。

出处：《庄子·天下》：“惠施多方，其书五车
。”

造句：他不但学富五车 ，而且有独到的见解，你应该向他多请教。

2
、传道授业

读音：chuán dào shòu yè

释义：受：通“授
” 。传授道理
，教授学业
。

出处：韩愈《师说》

造句：老师肩负着传道授业的责任。

3、汗牛充栋

读音：hàn niú chōng dòng

释义：栋：栋宇，屋子 。 书运输时牛累得出汗 ，存放时可堆至屋顶。形容藏书非常多
。

出处：唐·柳宗元《柳先生集·卷九·陆文通先生墓表》：“其为书；处则充栋宇；出则汗牛马。”

造句：武打小说一时兴起
，汗牛充栋，真假“金庸 ” 、“古龙
” ，令人难以辨别 。

4、教书育人

读音：jiāo shū yù rén

释义：“教书育人”是指教师关心爱护学生
，在传授专业知识的同时，以自身的道德行为和魅力 ，言传身教
，引导学生寻找自己生命的意义，实现人生应有的价值追求 ，塑造自身完美的人格
。

出处：“教书育人 ”是指教师关心爱护学生
，在传授专业知识的同时，以自身的道德行为和魅力 ，言传身教，引导学生寻找自己生命的意义
，实现人生应有的价值追求，塑造自身完美的人格。

造句：教书育人是教师的天职 ，既有苦
，也有乐 。

5
、涌泉相报

读音：yǒng quán xiāng bào

释义：即使受人一点小小的恩惠也应当加倍（在行动上）报答
。

造句：受人点滴之恩，当以涌泉相报。多看别人长处 ，多记别人好处
，多帮别人难处，多怜别人的苦处 。

德高望重德：品德；望：声望
。

赞美教师道德高尚 ，名望很大。至圣先师至：最 。

旧时特指孔子
，现引申为形容教师德高望重得意门生得意：称心如意；门生：亲授业的弟子或科举中试者对座师的自称
。后泛指学生。

最满意的弟子或学生 。公门桃李公：对人的尊称。

尊称老师引进的后辈、栽培的学生
。高业弟子高业：高才，对别人学生的敬称。

学业优异的学生 。高足弟子高足：高才 ，称呼别人学生的敬辞
。

成绩优异的学生。满城桃李桃李：比喻学生 。

城中到处都有自己的学生
。比喻学生很多。

门墙桃李门墙：指师长之门；桃李：比喻后进者或学生 。称他人的学生
。

桃李天下 、师恩似海
、循循善诱 诲人不倦 桃李满天下 桃李满门 先圣先师 良工心苦 门墙桃李 良师出高徒。

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