幼儿园大班健康活动教案3篇

网上有关“幼儿园大班健康活动教案3篇 ”话题很是火热 ，小编也是针对幼儿园大班健康活动教案3篇寻找了一些与之相关的一些信息进行分析
，如果能碰巧解决你现在面临的问题，希望能够帮助到您 。

篇一幼儿园大班健康活动教案：小勇士、大闯关

　一 、活动依据：

　孩子比较喜欢户外活动 ，在本次活动中我将竞技游戏以及他们喜欢的卡通人物融合在一起
，希望能在锻炼身体的同时，让他们得到的快乐
。

　二
、活动目标：

　1、让幼儿在活动中体会游戏的快乐和成功的喜悦

　2 、训练幼儿跑
、跳、投掷 、跨越的能力

　三、活动重难点

　（一）活动重点：能够让让幼儿在活动中体会到游戏的快乐和成功的喜悦

　（二）活动难点：让幼儿在跑
、跳、投掷 、跨越的能力有所提高

　四
、活动准备：

　（一）知识经验准备：引导幼儿会在户外活动时注意保护自己和他人不受伤害 ，常规较好。

　（二）物质材料准备：

　五、活动过程：

　（一）开始部分：播放音乐，带领幼儿来到场地进行列队练习
，热身活动可前踢腿 、后踢腿等，全面活动幼儿身体 。

　（二）基本部分：创设情境 ，示范玩法
，提出要求和游戏规则1
、教师提出：今天蜘蛛侠瑶邀请大家做客，但是务必经过许多考验才能到达 ，通过的小朋友就可以得到一份礼物
。

　第一关：跳跳洞（从4个体操圈中跳过
，要求幼儿双脚并拢跳，不能踩到圈）

　第二关：过草地（将可乐瓶等障碍物左右摆放 ，要求幼儿快速跑过
，过程中不能碰倒可乐瓶等物品）

　第三关：大怪兽（要求幼儿抓起面前染好颜色的"水果"投向"怪兽大口袋"，未扔到着就要被怪兽抓起来）

　第四关：摇摇岛（要求幼儿跨过"撒鲨鱼5"站上摇摇岛 ，并蹲下用手拿蜘蛛侠面具——蜘蛛侠给大家的奖励）

篇二幼儿园大班健康活动教案：让自己高兴

　活动目标：

　1、懂得情绪愉快有利与身体健康。初步学习正确的方式排解不开心的情绪 。

　2 、引导幼儿逐渐养成积极乐观的生活态度。

　活动准备：4个木偶
、一个开心枕

　重难点分析：学习正确的方式排解不开心的情绪
。

　活动过程：

　一、感受快乐——拍手入场
，进行开心碰碰碰的游戏。

　二 、开心与烦恼

　1
、刚才玩的真开心，你们想想平时你还遇到过什么开心的事？

　2、开心的时候你会怎样？（用动作表现）

　3 、除了开心的事 ，我们还会遇到一些不开心的事，谁来说一说你都遇到一些什么不开心的事？

　4、不开心的时候你会怎样？（用动作表现）

　5
、你喜欢开心的自己还是不开心的自己？

　小结：不开心就是生气
，生气不仅不让人喜欢，还会对我们身体产生坏的影响 。生气的时候 ，人吃不下饭
，睡不好觉，身体越来越差 ，所以我们要尽量不让自己生气
，把生气这个坏习惯消灭掉
。

　三、化解不开心

　1 、生气商店：谁知道什么是消气商店？

　2
、我们来看看谁来消气商店了？

　3、依次出示小动物，请幼儿帮他们想办法！

　4 、你觉得消气商店好吗？为什么？

　5
、如果你生气了 ，你会想哪些办法让自己消气呢？

　小结：每个人都有生气的时候
，你生气的时候，可以唱唱歌 ，跳跳舞
，玩玩玩具，看看电视或者大声的哭一哭 ，这样你就能消气，让自己快乐起来。

　四、让自己开心

　1 、介绍开心枕 。

　2
、传递开心
，让每个幼儿和“开心枕
”抱一抱，亲一亲
。

　3、说一说抱着“开心枕”有什么感觉？

篇三幼儿园大班健康活动教案：跳跳乐

　活动目标：

　1 、根据音乐节奏 ，踩着小脚印变换跳跃的动作
，发展幼儿动作的创造性灵活性。

　2
、通过锻炼增强幼儿脚的控制能力及跳跃能力 。

　3、鼓励幼儿大胆的表现自己所想的动作，体验合作跳跃所带来的乐趣
。

　活动准备：

　1 、自制的跳舞毯（每人一个） ，音乐磁带《幸福拍拍手》

　2、场地布置

　活动重难点：

　重点：借助跳舞毯来创造性的变换自己跳跃的动作。

　难点：跟着音乐有节奏的进行跳跃 。

　活动过程：

　（一）
、热身运动：教师：今天天气非常的好
，我们到外面玩玩吧！

　在奇妙的音乐声中带领幼儿做一些准备活动，主要针对下肢各部位进行锻炼
。

　（锻炼下肢主要是为“跳 ”来做准备服务的便于幼儿在活动中能够自如的发挥）

　（二）、基本活动：

　1 、通过游戏石头
、剪子、布引入课题。进行幼儿的第一次的尝试跳

　教师：“小朋友 ，你们会玩石头 、剪子
、布的游戏吗？
”

　“平时你们是用什么来玩这个游戏的？”

　“今天
，我们就用脚来玩这个游戏，试试看吧 。 ”

　2、出示跳舞毯 ，引导幼儿想出跳的不同动作。

　（幼儿借助小脚印进行第二次的尝试）

　（1） 、教师：原来
，我们的小脚很能干，他除了走路
、跑步外还会玩游戏呢！

　其实小脚他有一个本领 ，就是会跳舞
。今天老师带来一张神奇的跳舞毯，我们一起来看看。

　（2）、教师出示跳舞毯
，让幼儿尝试在跳舞毯上可以怎样踩着脚印跳舞 。

　师：跳舞毯上画着什么？

　（大班幼儿对各种新奇的事物较感兴趣，对物品的认知能力也较强 ，通过物品的投放
，孩子锻炼的积极性会很快的被调动上来）

　师：现在我请小朋友试试到跳舞毯上来跳舞，但是我有一个要求 ，就是每次跳完后两只脚都要踩在脚印上
。

　3 、集中幼儿展示尝试效果

　教师：刚才你们都在跳舞毯上试过了
，你是怎样跳的？

　教师：请个别幼儿上来展示，（2—3名幼儿）

　4
、加入音乐《幸福拍拍手》让幼儿跟着音乐的节奏进行练习 ，进行跳跃的

　第三次尝试（加大难度
，给予幼儿一定的挑战以便更多的创新）

　（1）、尝试幼儿一人跳

　播放音乐《幸福拍拍手》

　“如果感幸福你就跳一跳”引导幼儿在音乐的后半句进行跳跃，还可以加入手上的动作。

　（大班幼儿感受音乐的能力教强 ，对音乐的节奏把握的也比较的快
，用节奏开带动幼儿锻炼，既可以让幼儿用肢体动作来感受节奏 ，又可以通过节

　奏来促进幼儿动作的协调性）

　教师：在活动中教师对能力弱的幼儿进行指导

　（2） 、尝试两两合作跳

　教师：播放音乐，现在请小动物们去找一个好朋友跳一跳 。

　（通过第一次的感知
，幼儿能够基本能够把动作和节奏有机的协调在一起，大班幼儿的合作意识很强 ，通过两人合作可以将幼儿合作能力进一步提高

　同时可以让幼儿在动作的创新上得到一个再提高）

　（3）、集体合作
，进行大圆跳

　（通过多种跳法，激发孩子的创新的跳法 ，体验成功）

　教师：与幼儿商量朝一个方向
，在老师的歌声中尝试跳；（活动的高潮将是通过集体活动来体验乐趣，在这里幼儿集体合作 ，共同商量
，才能体现孩子的活动自主性）

　教师：播放音乐《一起来跳舞》
。

　（可以鼓励幼儿边唱边跳）

　玩的开心还可以请周围的老师也加入到舞蹈中来。

　（三）
、结束部分

　听音乐做放松动作

　作为一名为他人授业解惑的教育工作者，往往需要进行教案编写工作 ，编写教案助于积累教学经验
，不断提高教学质量 。来参考自己需要的教案吧！下面是我为大家收集的大班健康教案4篇，欢迎大家借鉴与参考 ，希望对大家有所帮助
。

大班健康教案 篇1

　 设计意图：

　每一个父母都希望自己的宝宝聪明、健康，长大后能够成为国家的栋梁之材。一个优秀的人才必须智力非凡 、情操高尚
、体格健壮
，所以智力的发展、品德的培养 、体格的锻炼成了对孩子进行教育的三大核心问题 。由此可见，健康教育被摆到了一个非常重要的位置
。于是 ，设计了此次活动《拔萝卜》。增强幼儿体质
，使孩子将来能成为情操高尚
、体魄健壮的有用人才 。

　 活动目标：

　1、能初步理解故事的内容，熟悉角色的出场顺序。

　2 、能认真观看大班幼儿表演 ，并简单模仿拔萝卜动作
。

　3
、让幼儿知道人多力量大的道理
，并体验获得成功的欢快情感。

　4、主动参与活动，体验活动的快乐及成功的喜悦 。

　5 、愿意与同伴
、老师互动 ，喜欢表达自己的想法
。

　 活动准备：

　已熟悉拔萝卜的音乐。

　 活动过程：

　一、音乐导入
，故事《拔萝卜》

　(1)小朋友刚才听到了什么歌曲呀?(拔萝卜)

　(2)这首歌曲里面还藏着一个有趣的故事呢!我们一起来听吧!
”

　二 、观看贴绒教具演示故事情节，熟悉角色的出场顺序

　(1)老公公种了个大萝卜 ，他一个人拔的动吗?

　(2)老公公(……)叫谁来帮忙?(教师依次进行提问
，并逐一出示贴绒教具 。)

　三、观看大班幼儿表演，并讨论表演情节

　1
、师：“小朋友们瞧 ，谁来了?”(老公公出场与幼儿问好
。)

　2、观看表演“拔萝卜 ”，看后提问：“怎么才能把萝卜拔出来呀?
”(大家一起拔)

　3 、师进行小结：大萝卜一个人拔不动要*大家一起用力拔才能拔出来。

　 活动反思：

　本次活动充分调动了幼儿的积极性
，让幼儿在宽松的氛围内自由探索，充分发挥了幼儿做为活动主体的作用 。我以活动的引导者
、合作者等不同的身份参与活动 ，增加了幼儿参与活动的积极性及情趣
。

　 不足之处：

　活动过程中有混乱现象。在以后的活动中
，应安排更加仔细，让幼儿在活动中能收获更多 。

　体育游戏兼具运动功能和游戏功能 ，是幼儿教育的一个重要方面
，通过体育游戏教育，不仅可以为幼儿感知世界积累经验 ，促进心理健康打下良好基础
，而且可以最大限度刺激幼儿大脑，促进大脑机能完善 ，形成良好的心理品质
。体育游戏在幼儿成长中起着重要作用
，对幼儿生理和心理健康具有重要影响。

大班健康教案 篇2

　 活动目标：

　1、体会鼻子的重要性，养成保护鼻子的良好习惯 。

　2 、通过讨论
、观看视频和观察的方式知道并学习保护鼻子的方法 ，学习简单的鼻子止血方法。

　3、通过游戏 、谈话
、实验、体验等方法让幼儿了解鼻子有呼吸与嗅觉的功能，知道其重要性
。

　 活动准备：

　1 、 资料包材料：教学课件《翘鼻子噜噜》
、ppt、音乐。

　2 、礼物盒、课件
、装有各种气味东西的杯子（和幼儿人数相等）、四个篮子 、各种鼻子道具
、

　活动过程 ：

　一、以实物导入活动

　出示礼物盒
，请一个幼儿打开盒子，引导幼儿说出鼻子 ，揭示课题《我们的鼻子》 。

　二 、发现感受鼻子的特殊功能
，并体会其功能的重要性
。

　1
、带幼儿通过体验知道鼻子有嗅觉功能。

　（1）出示各种不同气味的`杯子（和幼儿人数相同），幼儿自由选择一个杯子闻一闻 。

　（2）香、臭 、辣
、酸气味的东西分类
。

　提问：哪些杯子里装的是香味 ，香香的东西会是什么？（闻到香味的幼儿打开杯子）酸酸的又是些什么呢？喜欢吃辣椒吗？

　教师小结: 我们身边有好多东西的气味是不一样的？有的酸、有的辣 、有的香
、有的臭
，我们的鼻子可以帮助我们辨别各种不同的气味，本领可大了。

　2、感受鼻子的呼吸功能：

　（1）感受呼吸 ，有什么感觉？

　小结： 呼吸对我们很重要
，如果不能正常呼吸，就会感到头晕 、不舒服 ，影响我们的生活
，时间长了，还会有生命危险 。

　（2）让幼儿观察鼻毛 ，了解鼻毛的作用小结：鼻毛可以帮我们挡住灰尘，让我们吸进去的空气更干净
，使我们的身体长得更健康
。

　三、了解并学习保护鼻子的方法。

　1
、幼儿观看动画故事《翘鼻子噜噜》 。

　提问：噜噜这样做对不对？为什么？

　2、看ppt，幼儿根据内容判断保护鼻子的方法
。

　小结： 我们学到了很多保护鼻子的方法 ，知道鼻子对我们非常重要
，谁都离不开它，所以我们要好好的保护它。不要用小手挖鼻孔 ，更不能往鼻子里面塞东西
，玩的时候要当心，流鼻涕了要用干净的手绢轻轻擦 。这样我们的鼻子就会更好的帮助我们呼吸和嗅气味了。

　3 、幼儿参与讨论止鼻血的方法
。

　四
、活动延伸：《化妆舞会》

　1、看ppt ，欣赏各种各样的鼻子。

　2 、幼儿选择自己喜欢的鼻子道具戴上 。

　3
、随着音乐欢快的舞蹈
。提醒幼儿玩的时候要注意保护好自己的鼻子

大班健康教案 篇3

　 活动目标：

　1.练习四散追捉跑的能力。

　2.能在运动中调节自己的身体活动
，进行追捉或躲闪 。

　3.乐于探索和积极活动
。

　4.喜爱参加体育锻炼，养成爱运动的好习惯。

　5.了解多运动对身体有好处 。

　 活动准备：

　选择有阳光的天气进行 ，注意检查场地的安全

　 活动实录：

　1.准备活动
。

　(1)组织幼儿站成四路纵队
，走成一个大圆。

　(2)交替进行走、跑练习 。

　2.影子造型
。

　(1)引导幼儿在阳光下，和老师围着圆圈回头看看自己的影子。

　教师：“咦 ，怎么地上也有一个老师呀?”“我们叫它影子 。现在你也来找找地上有没有自己的影子? ”“你还在什么地方看过自己的影子?
”幼儿讨论，老师总结：我们在阳光下可以看到我们的影子
，在月光下 、路灯下也可以看到我们的影子。

　(2)让幼儿变动一下方位，看看影子有什么变化
。

　老师：“请小朋友们围着圆圈走 ，你们发现了什么?”

　幼儿：“影子会和我们一起动
，我们走到哪里它就会跟到哪里。 ”

　(3)让幼儿变化不同的姿势，看看影子有什么变化 。

　老师：“请小朋友们变一变自己的姿势 ，摇摇头
、摆摆手、蹲下来
，你又发现了什么?
”

　幼儿：“我们动那儿它跟着动那儿”
。

　老师：原来“影子和我们是好朋友，我们变动作的时候它也会跟着变。 ”

　(4)让幼儿明白将姿势变化和方位变化结合起来 ，影子也就动起来了 。

　老师：“如果我们边走边动
，你又会发现影子怎么变?
”

　(5)师幼小结：影子是我们的好朋友，人动 ，影子也随着动
，做的姿势不同，影子的造型也不同
。

　3.我和影子做游戏。

　(1)幼儿两人一组在空地上互相追捉对方的影子 ，一个人踩，一个人躲
，踩到影子后互相交换再玩 。提醒幼儿追跑时注意安全
。

　(2)暂停游戏，引导幼儿讨论在游戏中怎样才能踩到别人的影子 ，或者怎样才能不被别人踩到影子。

　(3)幼儿再次进行游戏
，教师提醒幼儿不能盲目乱跑，要注意观察同伴的行动 ，进行追捉和躲闪 。

　(4)幼儿熟练后
，集体进行游戏，幼儿相互踩躲闪 ，看谁更灵敏
。(活动中注意动静交替)

　4.老师和幼儿随音乐进行放松活动。

　幼儿跟随老师做整理活动
，然后排队回教室 。

大班健康教案 篇4

　 活动目标：

　1 、了解健康的重要性。

　2
、养成各种健康的生活习惯
。

　 活动重点：

　了解健康的重要性。

　 活动难点：

　养成各种健康的生活习惯 。

　 活动准备：

　1、各种生活的习惯
。

　2 、音乐《健康操》

　 活动过程：

　一、引导幼儿结合生活经验谈谈健康的重要性。

　1
、教师：小朋友，健康对于我们每个人来说都是很重要的 ，小朋友们知道健康是什么吗?

　教师：健康就是我们的身体棒棒的
，心情也很愉快 。

　2、教师：那健康为什么会这么重要呢?

　教师：如果生病了，我们的身体就会感到很难受 ，没有力气做事……..

　二 、引导幼儿讨论健康的生活习惯有哪些
。

　1
、教师：你们知道哪些健康的生活习惯呢?(幼儿讨论回答)

　教师：健康的生活习惯有饮食均衡、不挑食 、多做运动
、看电视久了要休息一会，吃完东西后刷牙或者漱口、不乱挖耳朵等等。

　三 、引导幼儿谈一谈自己的生活习惯 。

　1
、教师：平时你是怎样注意养成健康的生活习惯呢?想想看
，你们还有哪些没有做到的呢?

　2、请幼儿对照大表格对自己的生活习惯进行
。

　3 、教师：请你们把自己还需要加强的方面记录下来，回去后对照 ，对自己进行提醒。

　四
、师生共同跳“健康操” 。

　1、教师：只要健健康康的
，我们才会觉得最快乐
。好的，坐在这里讨论了那么久 ，现在让大家起来活动活动吧!

　五 、教师带领幼儿跳“健康操 ”。

　1、教师：小朋友们知道健康操吗?想不想来跳一下呢?

　2
、教师：那现在我们来学学跳一跳健康操吧
，回家后可以跳给爸爸妈妈看哦，和家人一起健康、快乐起来!

　3 、教师带领幼儿一起做“健康操” 。

　六
、结束活动。

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”这个话题的介绍 ，今天小编就给大家分享完了
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