亲子彩绘活动方案（精选4篇）

网上有关“亲子彩绘活动方案（精选4篇）”话题很是火热，小编也是针对亲子彩绘活动方案（精选4篇）寻找了一些与之相关的一些信息进行分析，如果能碰巧解决你现在面临的问题，希望能够帮助到您。

亲子彩绘活动方案（精选4篇）

为了确保活动有序有力开展，往往需要预先制定好活动方案，活动方案是对具体将要进行的活动的每个步骤详细分析，研究后所制定的书面计划。活动方案的格式和要求是什么样的呢？以下是我精心整理的亲子彩绘活动方案，希望能够帮助到大家。

石膏娃娃彩绘一半是科学，一半是艺术，小朋友从调浆、注浆再到成型的彩绘过程，通过彩绘孩子可以享受到色彩梦幻般的千变万化，又能培养孩子的色彩感知能力，可享受挥舞画笔时的痛快淋离，有增强孩子的动手能力，更可绘制出世上独一无二的石膏彩绘作品，拓展孩子活动空间，增进亲子之间的情感交流，幼儿园为家长和孩子提供一个促进身心健康的机会，给家长与孩子一个美好的回忆和纪念。让孩子SHOW出个性风彩 活动内容：

1、活动地点： 三分园大厅

2、参加活动的班级： 中二班，大二班，学二班

3、活动时间：

中二班 20xx年xx月xx日 星期三 下午4：30到6：00

大二班 20xx年xx月xx日 星期四 下午4：30到6：00

学二班 20xx年xx月xx日 星期五 下午4：30到6：00

4、活动规则：

幼儿和家长到场，活动开始后可以自由彩绘，时间为1个小时， 彩绘完毕后现场投票评选“一等奖”， “二等奖” ，“三等奖”

5、奖状：

“一等奖” 一名 礼品为书包

“二等奖” 三名 礼品为铅笔盒

“三等奖” 五名 礼品为 本子和铅笔

活动目标：

1、 通过亲子活动，引导幼儿养成耐心细致的操作习惯，感受和家长一起作画的乐趣。

2、 能够使幼儿的`创新思维得到发展。

3、 增进亲子感情。

活动流程：

（一）教师交待亲子绘画活动意图。

引导幼儿养成耐心细致的操作习惯，使幼儿的创新思维得到发展，增进亲子感情。

（二）讲解绘图方法，进行绘画。

1、 绘画在80*30的布上进行，底色为**，题目是《我们的未来》。

2、 家长和幼儿进行亲子绘画活动。

（三）将完成的绘画作品进行户外展示、欣赏，再次感受亲子作画的快乐！

（四）和个别家长交流幼儿在园情况，被子厚点的带回家换薄被。

一、活动思路

春天是万物复苏的季节，在幼儿的周围，大自然中，处处都表现出生机勃勃，变化万千：盛开的花、绿绿的草，枝头的嫩芽、地上爬的昆虫和刚刚出壳的小鸡、小鸭以及暖暖的阳光，柔柔的春风，到处充满春天特有的景象。幼儿置身在春天的自然景物之中，真切地感知春天来了，春天多么美！

在本活动中，我们努力创造条件，鼓励幼儿运用自己的感官通过看、摸、闻、听等多种途径与春天互动，让幼儿能初步感受大自然的神奇、逐步地亲近和喜爱大自然，并学习用多种途径表达、表现出自己对春天的情绪、情感、感知和体验。

二、活动目标

（一）从自身及周围环境的变化中，感受春的到来，了解春天的基本特征，能关心爱护春天的芽、花、草等，有一定的环保意识。

（二）通说、看、画形式让幼儿感受春天的美。

（三）尝试用作画来大胆表现春天的美。

（四）体验成功的快乐。

三、活动准备

（一）知道经验准备：了解春天的相关知识；已经去大自然寻找和感受过春天。

（二）物质准备：关于春天的情景、与幼儿同数量的绘画纸、《春天在哪里》音乐。

四、活动任务

（一）组织幼儿听歌曲《春天在哪里》。

（二）欣赏春天。播放有关春天的情景。

五、幼儿家长合作绘画

（一）分发作画工具。

（二）强调作画要求。

（三）巡视交流。

六、作品展评

采用自评和互评相结合的方法，展示幼儿优秀作品共欣赏。

七、布置任务

（一）建议家长利用休息日带幼儿去野外踏青，观察春天的景色，感知春天，并和幼儿一起将春天美丽的景色照下来洗成照片。

（二）设置一块“我找到了春天”主题墙面，展示幼儿画和拍照春天的作品来丰富主题墙。

（三）引导孩子根据气温变化及时增减衣服，多做户外活动，降低春季疾病感染的机率，保持身体健康。

活动时间：

20xx年12月27日上午9：00——11：00

活动地点：

大班教室和大礼堂

参与对象：

大班幼儿及家长

活动形式：

以班级为单位，每班分成若干小组，幼儿和家长合作大幅画。绘画主题：未来的城市

活动要求：

1、绘画内容要结合主题，绘画形式自定，现场作画。

2、作品是幼儿和家长共同完成。

3、画面要整洁，布局要合理，颜色搭配协调。

活动准备：

铅画纸30张，颜料、排笔、蜡笔、手工纸、剪刀等美工工具若干。

活动流程：

1、教师交代活动，家长和幼儿自由组合，分成若干组，每组3——4个家庭。

2、幼儿、家长作画，教师巡回指导。

3、作品完成后整理画具，幼儿介绍自己的作品。

作品展示：

“迎新年”亲子绘画《《未来的城市》作品，展示在大礼堂。

反馈：

《纲要》在艺术领域提出“幼儿园应为幼儿创造展示自己作品的条件，引导幼儿相互交流、相互理解和相互欣赏。”在元旦即将到来之际，我们大班组结合《我们的城市》主题开展迎新年《未来的城市》亲子绘画活动，目的是激发幼儿对绘画活动的兴趣，发挥幼儿的想象力，创造力，为幼儿提供了一个自我展示、锻炼的机会，萌发爱祖国、爱家乡的情感。

同时，家长在与幼儿共同作画的过程中，也能增进亲子的感情，体验到创作的快乐。男孩子们想象未来的城市会建到太空中去。女孩子则喜欢花园一样的房子。孩子们各有自己的想法。另外，孩子在绘画过程中，需要商量、合作，有个别孩子这方面能力需加强。家长也能看到自己孩子的问题，回去加强引导。总的来说，这个活动受到家长和孩子的喜欢，家长们说幼儿园创设了这个机会让自己和孩子一起作画，感到回到童年。孩子们也能更大胆的用画笔表现自己的想法。

　为确保活动高质量高水平开展，我们需要事先制定活动方案，活动方案其实就是针对活动相关的因素所制定的书面计划。活动方案的格式和要求是什么样的呢？下面是我精心整理的亲子的活动方案（精选6篇），欢迎大家分享。

　亲子的活动方案1

　活动目的：

　通过组织家长与孩子共同参与活动，为家长打开一扇了解孩子的门，让孩子走认一条体会父母的路，增进相互了解和关心。

　辅导的重点和难点：

　组织欢乐、活泼的游戏活动促进家长与孩子的沟通。活动形式：游戏、交流体会。

　活动时间：

　大约80分钟。

　辅导班级：

　低年级

　场地安排：

　课室、椅子围成同心的两圈。家长坐外圈椅子，孩子坐对应的内圈椅子。辅导过程

　一、开场引入

　齐唱《萤火虫》，一边挥舞手中的荧光棒。（3分钟）

　活动介绍：各位家长朋友和小朋友们，大家晚上好。今天邀请各位来学校共同参与这个班级活动，是希望在家长和孩子之间架起一座桥梁，让父母跳出家庭以外去了解孩子，也让孩子学会体会父母的养育之恩、爱护之情。感谢各位的光临，希望你们过得愉快。让孩子们用自己的方式介绍自己，介绍自己的父母。

　二、游戏：找父母（10分钟）

　游戏规则：选出5对父母和孩子，孩子戴上眼灶，父母坐在椅子上，孩子通过摸脸和胳膊，辨认出自己的父母。找对的奖励小红花。

　交流：孩子们是怎样辨认出自己的父母的？寻找什么特征？

　三、谈话活动———我的孩子真聪明（10分钟）

　爸爸妈妈一夸孩子的优点，可以说一个例子，可以让孩子展示一项才艺。针对孩子的缺点和不足，给孩子一份鼓励。

　四、谈话交流—————爸爸妈妈真好

　（一）向孩子提问

　（1）、你最喜欢的人是哪几个？

　（2）、你知道爸爸妈妈的生日吗？他们喜欢吃什么？

　（3）、你做得好或者考试100分时，爸爸妈妈是怎样表扬你的？

　（二）、游戏————默契考验

　1、爸爸妈妈猜猜看（5分钟）

　游戏规则：展示孩子绘画的全家福，让爸爸妈妈猜出哪些是自己孩子画的。请父母说说是怎样猜到的。

　2、看谁接得多（10分钟）

　游戏规则：选举5对父母与孩子每对发10个兵乓球，父母站在5米以外接孩子抛出的球，看哪些组接的球最多。奖励第一名。

　五、学会感恩（10分钟）

　父母拿出悄悄准备的新年礼物送给孩子，孩子拆开礼物，说说得到什么礼物，猜猜父母送给的礼物寄托了什么愿望。

　集体给爸爸妈妈说“谢谢爸爸妈妈”拥抱父母。

　六、活动结束（2分钟）

　亲子活动方案怎么写

　亲子的活动方案2

　一、活动目的

　1、在制作中，使幼儿感受家乡和自然的美丽。

　2、通过亲子活动，感受亲子制作的乐趣。

　3、培养幼儿自我展示、交流的能力。

　4、培养幼儿审美情趣，体验自我创造的成就感。

　二、活动内容

　1、托班、小班幼儿手工制作

　要求：家长与幼儿共同完成，利用各种废旧物品(如：果壳、种子、布贴等物品)粘贴制作一幅以“迎”或“美丽的季节”为主题的画报。

　2、中班、大班幼儿绘画展览

　要求：家长指导幼儿利用各种艺术表现形式(如水彩、油画、拓印、版画、刮画等)，创作一幅以“节”或“美丽的季节”为主题的绘画作品。

　纸面要求：8开画纸大小，背面写名字，作品上交后，统一打印名签。

　三、活动时间

　x月x日至x月x日，亲子制作。

　x月x日至x月x日，上交作品，交流展示。

　x月x日至x月x日，作品评选，优秀作品展览。

　四、活动评比

　1、评选出本次活动的优秀班级。

　2、评选出一二三等奖若干名。

　3、颁发获奖证书、奖品、并照相留念。

　请各位家长积极参与，展现你和孩子的共同风采。

　亲子的活动方案3

　一、活动主题

　好吃的菠菜。

　二、活动目标

　1、初步了解菠菜的外形特征。

　2、知道多吃菠菜身体好，有爱吃蔬菜的习惯。

　3、体验与他人分享的情感。

　三、活动准备

　1、老师和幼儿一起到自选市场挑选菠菜，在活动室布置自选市场的货架，将洗尽的青菜、菠菜、萝卜等分别装入一次性餐盘，用保鲜膜封好，放在货架上。

　2、教师用：电炒锅、铲子、盘子、筷子、鸡蛋、葱、姜、油、盐、糖、味精。

　3、幼儿用：小切菜板、塑料小刀、小筐、小盘及牙签。

　四、活动过程

　1、以游戏的口吻引发幼儿和老师一起做菠菜炒鸡蛋的兴趣。

　2、观察菠菜的外形特征先请幼儿洗净手，然后，撕开保鲜膜取出菠菜，大家一起看看说说菠菜的样子。(菠菜的叶子是绿色的，根是红色或粉白色的)

　3、讨论菠菜的吃法。(油炒、凉拌、做汤、包饺子)让幼儿说说菠菜的营养。

　4、拣菠菜。让幼儿将叶子一片一片掰下来，数一数自己拣的这棵菠菜有几片叶子。

　5、切菠菜。老师提醒幼儿注意安全。

　6、鸡蛋炒菠菜。老师先介绍炒菜的用具和调味品，然后打鸡蛋。幼儿数一数打了几个鸡蛋，观察刚磕开倒进盘中的鸡蛋是什么样，用力搅拌后的鸡蛋又是什么样，听一听鸡蛋入油锅的声音，看一看炒完的鸡蛋变成什么样，闻一闻葱花入锅的味道及炒熟的菠菜鸡蛋的味道。

　7、品尝与分享。

　亲子的活动方案4

　一、活动时间：

　20xx年9月xx日

　二、活动目标：

　1、经过游戏活动，使幼儿之间、家长之间、师幼之间互相认识熟悉、互相了解。

　2、初步认识幼儿入园后的一日生活。

　三、活动准备：

　每位幼儿一个姓名挂卡；大皮球一个；糖果若干；抽纸。

　四、活动过程：

　（一）入园接待。

　热情接待每位家长及幼儿。

　（二）团体活动。

　1、引导家长和幼儿一齐走线（教师示范，提醒幼儿脚尖脚跟挨紧向前走，家长帮忙幼儿坚持平衡。）

　2、游戏活动：

　1）自我介绍

　玩法：运用滚皮球的方法，由教师开始介绍自我，皮球滚到谁，谁就开始介绍自我。

　2）唱歌表演：《你好》

　目的：在表演中，拉近幼儿与教师之间的距离。

　3）幼儿教师介绍幼儿在园一日生活作息，让家长了解孩子在幼儿园的生活。期间带领家长和孩子一齐如厕，游戏以及喝水等，让孩子更快的适应幼儿园的环境。

　4）亲子游戏：帮妈妈串项链

　步骤：

　每个小朋友都觉得自我的妈妈最漂亮，此刻，我们就来做一条爱心项链打扮妈妈吧。筐子里有彩色小管珠，每条项链用十个珠子，妈妈要帮宝宝拉好线头，不要让串好的珠子掉下来，还要数好是不是十个，完成后打结。

　妈妈戴上项链真好看！我们一齐来跳舞做游戏吧。音乐里有指令，小朋友能够和妈妈一齐做，也能够和别的小朋友一齐做。（音乐游戏）

　最终，我想看看哪些小朋友认识自我妈妈带来的包，去帮妈妈拿来。

　亲子的活动方案5

　活动目标：

　1、通过小游戏，增进孩子和家人的情感，激发孩子感恩之情。

　2、通过游戏，让幼儿和家长熟悉感恩节各活动室的`活动内容，为“感恩节”当天活动顺利开展做准备。

　前期准备：游戏内容的初定稿。

　活动过程：

　游戏创编

　通过集体研讨，将幼儿生活中关心关爱家人，变成“亲子游戏稿”，让家长在家中跟幼儿一起进行游戏。

　(一)游戏名称：猜猜看

　游戏目标：1、幼儿根据做动作，家长正确猜测动作内容，使幼儿体验聋哑人的生活状态。2、通过亲子游戏，增进幼儿与家长的情感。

　材料准备：各种动作卡片，如：洗脸、刷牙、穿衣等等

　玩法：

　1、爸爸出示给宝宝，幼儿模仿动作。

　2、妈妈根据宝宝所作动作进行猜测，若猜测正确则拥抱奖励。

　3、爸爸妈妈交换游戏角色再次进行游戏。

　注：本游戏至少有2个大人1个幼儿参与。处游戏外，爸爸妈妈可以在家为孩子讲一些关于聋哑人的故事，让孩子知道聋哑人的生活状况，激发他们关爱聋哑人的情感。

　(二)游戏名称：给盲人引路

　游戏目标：通过体验盲人走路的不便，激发幼儿帮助关爱残疾人的意愿。

　材料准备：蒙住眼睛的布、障碍物若干(椅子、矿泉水瓶、绳子)

　活动过程：用布将幼儿双眼蒙住，家长在终点用语言提示幼儿躲避障碍物走向终点，顺利到达为胜利。

　(三)活动名称：穿衣本领大

　游戏目标：在游戏过程中，根据儿歌复习巩固穿衣过程，能正确穿戴自己的衣服。增加自我服务能力。

　材料准备：幼儿前期会念穿衣儿歌

　活动过程：爸爸和宝宝人数一件衣服，妈妈说开始后，宝宝和爸爸比赛穿衣，先穿好者为胜利!

　附：《穿衣歌》一件衣服四个洞，宝宝套进大洞洞，脑袋钻出中洞洞，小手伸出小洞洞。

　《穿裤子》宝宝自己穿裤子，好像火车钻山洞，呜呜呜，呜呜呜，两列火车出山洞。

　《小扣子》小扣子，圆溜溜，欢迎朋友找眼睛，小洞洞，忙招手，欢迎扣子钻洞洞。

　(四)游戏名称：心有灵犀一点通(一名幼儿，两名家长)

　游戏目标：通过问答的形式让孩子更深的了解家人并懂得关爱家人的重要。

　材料准备：答题板两份，

　玩法：妈妈和宝宝背靠背做，爸爸出示各类问题卡片(问题如：妈妈平时最喜欢吃的水果是什么?)并念出问题，请幼儿将答案以画画形式出示，妈妈以文字形式解答;然后爸爸提示出示答案时，妈妈与幼儿共同举牌，答案相同即为心有灵犀(得到奖章)若答案不同则进行下一轮问答。

　亲子的活动方案6

　一、内容与要求

　1、知道三月八日是妇女节，是妈妈的节日。

　2、了解妈妈的工作和妈妈的喜好，喜欢妈妈。

　3、通过表演节目和妈妈一起游戏，表达对妈妈的祝贺。

　二、重点和难点

　知道三八节，

　并用各种方式向妈妈表示祝贺。

　三、材料准备：

　1、一些歌曲音带，如〈我的好妈妈〉、〈世上只有妈妈好〉等。

　2、幼儿事先准备好送给妈妈的礼物。

　3、通知妈妈参加活动。

　4、妈妈准备发言。

　四、活动过程

　(一)主持人引出活动

　(二)庆祝活动

　1、在歌颂妈妈的乐曲中，邀请妈妈们入座。

　说明：座位安排，可让妈妈坐在舞台前，幼儿坐在周围。

　2、活动进行。

　(1)主持人引导幼儿说说庆祝会的意义。

　(2)按节目单表演节目。

　说明：幼儿在表现自己时，感受到快乐的情绪，同时也使妈妈为自己孩子的表现在高兴。主持人的语言应根据节目内容有所设计。

　(3)幼儿说说妈妈在家的辛苦及对自己的关爱

　(4)个别妈妈表演本领

　老师小结：我们的妈妈真能干、真辛苦呀，我们一起来谢谢妈妈：“妈妈您辛苦了。”

　(5)妈妈说心声。

　说明：通过妈妈代表说心声，体会妈妈爱“我们”的情感同时也激发幼儿爱妈妈。

　(6)幼儿与妈妈一起游戏。

　1、夹球比赛：幼儿和妈妈面对面夹球。

　2、妈妈游戏——抢椅子

　(7)集体表演《我的好妈妈》

　说明：幼儿在体会爱妈妈的情感中，表达爱妈妈的情绪。这时应该是感情的高潮。也是庆祝会的高潮，教师的引导和激发尤为重要。教师可作为主持人充满激情地组织表演。如，当幼儿说完悄悄话，教师可以说：“我们的悄悄话，是我们的心声，妈妈，谢谢您们，妈妈，祝您们节日好”幼儿齐：“祝妈妈节日好”掌声响起。

　(八)关心妈妈：让孩子剥糖和橘子给妈妈吃，体现孩子对妈妈的爱

　(九)送礼物

　说明“幼儿在强烈的爱妈妈的情感驱使下，主动性，积极性都会增强，所以，这时制作礼物，送礼物都是情绪的延续。当然，制作礼物也可以放在庆祝活动前进行。

　(1)祝贺，送礼物

　说明：幼儿在送礼物中，体会和表达爱妈妈的情感。

　(2)给妈妈说一句悄悄话。教师可一道幼儿说些祝贺的话，如：我送妈妈连衣裙，祝妈妈永远漂亮。

　(十)建议

　以后，可产生幼儿的“我帮妈妈”纪事本，主要记录幼儿在家帮助妈妈做力所能及的事情，进一步关心妈妈。

　活动反思

　今天我班幼儿的出席率是100%。孩子的妈妈来的也比较多，虽然妈妈都很忙，但是她们都抽出空来，请假来幼儿园参加亲子活动，说明家长对孩子的活动还是比较重视的，家长参与幼儿园活动的积极性、主动性越来越高了。

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