幼儿园环保主题教案

网上有关“幼儿园环保主题教案”话题很是火热，小编也是针对幼儿园环保主题教案寻找了一些与之相关的一些信息进行分析，如果能碰巧解决你现在面临的问题，希望能够帮助到您。

　作为一名教职工，就难以避免地要准备教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。教案应该怎么写呢？下面是我整理的幼儿园环保主题教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

幼儿园环保主题教案1

　设计意图：

　中班幼儿的自控能力还不是很强。平时，他们总是玩着玩着就发出很大的声音，有时还会拖动椅子等发出难听的噪音。为了让他们了解噪音的危害，感受乐音的舒畅，逐渐养成轻轻讲话，轻轻做事的习惯，特设计此活动。

　活动目的：

　1、引导幼儿感受乐音与噪音。

　2、通过看、听、说使幼儿了解乐音的作用与噪音的危害。

　3、通过幼儿感受乐音与噪音，培养幼儿养成不发出噪音的习惯。

　活动准备：

　相关与录音

　活动过程：

　 一、引导幼儿感受乐音与噪音

　1、听乐音说感受

　提问：听了这些声音你感觉怎样？

　师小结：这些声音听起来让人感觉很舒服，我们就给它一个好听的名字叫乐音。

　2、听噪音，想想说说

　提问：刚才你听到了什么声音？

　听了这些声音你又有什么感觉？

　师小结：这些声音非常吵闹，听起来让人很不舒服，我们也给它一个名字，叫噪音。

　 二、了解乐音的作用与噪音的危害

　1、请幼儿自由从书本上了解并交流。

　2、了解乐音的好处

　图一：病人

　图二：小宝宝

　图三：动物

　图四：植物

　3、了解噪音的害处

　提供与乐音作用相反的资料。幼儿发现交流。师小结。

　 三、结合生活经验讲述：

　师：你还在哪里听到过乐音？什么地方听到噪音？（幼儿交流后个别讲述）

　 四、教育幼儿平时不发出噪音

　1、出示难受的、笑的两张脸谱图请幼儿说说他们听到了什么声音？

　2、师：帮助难受的人（引导幼儿说出平时要轻轻说话、走路、搬桌椅、做游戏等）转过脸谱，变成笑的。

　 五、延伸、

　请幼儿在日常生活中找找哪里有噪音，并寻找有关资料，寻求解决方法。

幼儿园环保主题教案2

　 活动目标：

　1、让幼儿初步了解垃圾是怎样产生的以及垃圾的危害。

　2、让幼儿知道应该每天清扫垃圾，不乱扔乱捡垃圾；垃圾应放进垃圾的“家”。

　活动一：“垃圾的产生”

　 活动准备：

　1、各种乱堆放的生活垃圾、工厂生产而产生的工业垃圾及建筑垃圾的照片、。

　2、实物投影仪。

　 活动过程：

　1、参观、相片，讨论：你从照片上看到了什么？在哪里见过这些现象？

　2、看图了解并讨论：垃圾是怎样产生的？

　3、教师小结：垃圾的产生主要有——日常生活中产生的垃圾；工厂生产过程中产生的垃圾；建筑垃圾。

　4、幼儿自由讨论：我们生活中的垃圾是从哪里来的？

　活动二：“垃圾的危害”

　 活动准备：

　1、四幅：（1）垃圾堆上布满蚊蝇等害虫；

　（2）在医院打点滴的腹泻病人；

　（3）行人手捂鼻子、踮脚在污水横流、垃圾横堆的路面上行走；

　（4）小朋友捡了垃圾放进口袋里。

　2、实物投影仪；活动室地面散布一些纸屑、纸片。

　 活动过程：

　1、让幼儿查看地面上有什么，教师清扫地面。

　2、组织幼儿讨论：垃圾对我们会有哪些危害？

　3、看（1）—（3）了解：垃圾的危害。

　4、看（四）讨论：小朋友往口袋里捡垃圾，他做得对吗？有什么害处？应该怎样做？

幼儿园环保主题教案3

　教学目标：

　1、了解垃圾的危害，能从自身做起，从身边的小事做起，减少垃圾的产生。

　2、用画实物、写数字等形式记录幼儿园、家庭一周中产生的垃圾名称及数量。

　3、了解垃圾与人们生活的关系，产生保护环境的积极情感。

　4、了解不同垃圾的处理过程，知道垃圾可以分类处理，循环再造。

　5、解垃圾处理与环境的'关系，知道不当的垃圾处理方式会给环境带来危害。

　6、通过“参观”、“搞社会宣传”“发倡议书”等教学，丰富幼儿感性认识，激发幼儿保护环境的意识和初步的责任感。

　7、鼓励幼儿大胆表达自己的意见和感受。

　8、通过多种形式的操作教学，发展幼儿动手、动脑能力，培养幼儿探索兴趣。

　教学评析：

　1、教学内容的选择具有现实意义。

　2、本次教学在设计中注重幼儿的社会实践。

　3、本次教学设计注重幼儿动手与合作能力的培养。

幼儿园环保主题教案4

　活动目标：

　1、 让幼儿知道随地扔垃圾是不好的习惯，了解垃圾对我们生活的影响。

　2、 养成幼儿良好的卫生习惯，初步了解垃圾的处理方法。

　3、 激发幼儿保护环境的情感。

　活动准备：

　若干照片（随地扔垃圾的照片），，实物投影仪，实验演示实物（存放几天的垃圾），水（干净的水，河里被污染的脏水），环保小卫士的牌子

　活动过程：

　一、情景表演

　1、请一位配班老师或小朋友表演吃完东西后，把垃圾往地上随便一扔的情景。

　师：1、小朋友你们看他做了什么呀？

　2、那你们平时在回家的路上，或者在公园里玩的时候，有没有看到过随地扔垃圾的人啊？

　3、你们觉得这样做对不对呢？为什么？

　二、引导幼儿知道垃圾对人们生活的危害

　1、出示垃圾污染严重的照片。（使用实物投影仪）

　师：“老师也很讨厌随地扔垃圾的人，可是我在回家的路上却总是能看见这样的人。你们看这是老师在路上拍到的一些照片，小朋友仔细看看，照片上都是什么呀？你们看了以后心情怎么样。”（可以以小组为单位互相讨论）

　师：（1）、照片上拍的是什么呀？（都是垃圾）

　（2）、看到这些照片，你们心里高不高兴，为什么？（很脏，街上变得不漂亮了）

　（3）、这些垃圾如果一直放在这里会怎么样啊？

　幼：如果下了雨会烂掉，烂掉以后就会有很脏很难闻的气味，污染了空气……

　——出示事先准备好的已经腐烂了的有难闻气味的垃圾，请幼儿亲身体验。

　师：（4）、这些气味又会把什么小动物引过来呢？

　——出示部分小动物的（苍蝇、蚊子、老鼠、蟑螂）

　你们喜欢这些动物吗？为什么？

　2、出示很脏的水和干净的水，进行比较。

　师： 你们看这是什么？——出示脏的水（与干净的水进行对比）

　这样的水你们要喝吗？为什么？

　它怎么会这么脏呢？

　幼：（河里有好多垃圾，把水都弄脏了，所以我们都不能喝这个水了。河里的鱼也会死掉。）……

　3、垃圾应该放在哪里？

　三、幼儿讨论垃圾的处理方法，教师加以总结。

幼儿园环保主题教案5

　 活动设计背景

　最近我们幼儿园结合城乡环境综合治理活动开展了《我是环保小卫士》的系列活动，我在与幼儿谈话时，我发现幼儿对于生活在这样一个环境里感到非常自豪，但同时也有一部分幼儿认为我们的周围仍然有一些不漂亮的地方，例如有一些垃圾等。所以我就围绕“垃圾”这一话题生成了一系列的活动，通过各种途径进一步了解了乱扔垃圾的危害。在此基础上，我设计了本次活动，引导幼儿知道垃圾对人的危害，由此启发幼儿保护周围环境的意识，积极思考解决环境卫生的办法，并用自己的方法表达出来——争当环保小卫士。

　 活动目标

　1、认知目标：了解垃圾的危害。

　2、情感目标：启发幼儿保护周围环境的意识。

　3、技能目标：启发幼儿积极思考解决环境卫生的办法，争当环保小卫士。

　4、培养幼儿敏锐的观察能力。

　5、探索、发现生活中的多样性及特征。

　教学重点、难点

　幼儿知道垃圾的危害并思考解决环境卫生的办法

　 活动准备

　1、VCD课件。

　2、环卫工人服装、布帘

　3、花生、瓜子、糖等

　 活动过程

　开始部分：教师 与幼儿做手指游戏《切白菜》，集中幼儿注意力。

　基本部分：1、用布帘横在讲台前方。

　今天我要请小朋友看一段表演，请小朋友仔细看，看完了告诉老师，发生了什么事?

　教师转一圈，到布帘后戴上假发后出来，边吃零食边丢在地上，然后转到布帘后，换上环卫工人的衣服，拿上清洁工具，把地上的垃圾扫干净。又转到布帘后，换上教师的衣服出来。

　教师提问：刚才那个阿姨把什么扔在地上了?(瓜子壳、糖果纸)，她这样做对不对?(不对)

　环卫工人是怎么做的?(把阿姨扔的瓜子壳、糖果纸扫干净了)

　如果你吃了糖果，把糖纸丢在哪里?(请幼儿吃糖，根据幼儿的丢糖纸的情况作评议)

　2、看课件1：组织幼儿观看，交流，谈谈垃圾的危害。

　今天老师请小朋友看一些，仔细观察，你发现了什么?幼儿看课件

　引导幼儿讨论;你们看见了什么?(垃圾)

　师：有垃圾的这些地方给人什么感觉?

　幼儿：脏、臭，容易生病

　师：对我们有什么影响?(污染空气、水源，危害健康，影响城市容貌)

　师：如果我们的周围都是垃圾，生活会变得怎么样?

　幼儿：生活不方便，会生病

　 教师小结 ：许多的垃圾堆积在一起，不仅占用很多的土地，而且会产生一些有毒有害的物质，发出阵阵的臭味，污染空气、水源。同时，滋生蚊虫、苍蝇、蟑螂、老鼠，传播疾病，危害健康，影响城市容貌。

　3、继续看课件，引导幼儿保护环境，争当环保小卫士

　(1)知道了垃圾有这么多害处，那么现在和好朋友一起想一想，让我们的环境变得更美呢?等会儿把你的好办法告诉大家，好吗?

　我们来看看哥哥姐姐是怎么做的?放课件(拾垃圾)，边看边引导幼儿要从自己做起，从家庭做起，从小事做起，把垃圾扔到垃圾桶里，分类投放，向家长、邻居宣传，做环保小卫士。

　(2)老师把小朋友的办法编成了《拍手歌》，小朋友想不想听，老师把它教给你们好不好?

　你拍一，我拍一，不要随地扔垃圾;

　你拍二，我拍二，垃圾要放一块儿;

　你拍三，我拍三，烟囱别再冒黑烟;

　你拍四，我拍四，我是环保小卫士;

　你拍五，我拍五，做好榜样别怕苦;

　你拍六，我拍六，大家劲往一块凑;

　你拍七，我拍七，把握现在好时机;

　你拍八，我拍八，保护环境靠大家;

　你拍九，我拍九，爱护环境要持久;

　你拍十，我拍十，我们的生活真踏实。

　(2)现在来看看我们的环境变得怎样了，看课件3

　我们生活在干净，美丽的环境里，心情舒畅。

　(3)鼓励幼儿做环保小卫士

　教师：小朋友，我们来当环保小卫士，我们现在去看看我们幼儿园里有没有垃圾，如果有，就把它捡起来放到垃圾箱里，好不好?

　 结束部分 ：幼儿排队，到校园去捡垃圾。活动结束后幼儿洗手。

　 活动延伸 ：在校园拾垃圾的过程中，让幼儿认识可回收垃圾、垃圾桶，不可回收垃圾、垃圾桶和有毒、有害垃圾、垃圾桶。

　绿色垃圾桶：它叫可回收垃圾桶，像纸类、金属类、塑料类、玻璃类等是可以收回去经过消毒、加工还有用处的垃圾是它的好朋友。(请幼儿说出哪些是可回收垃圾)

　**垃圾桶：它叫不可回收垃圾桶，一些不能再利用的垃圾是它的好朋友。主要是厨房垃圾、如菜叶、剩饭菜、果皮等。(请幼儿说说知道哪些垃圾是不可回收垃圾)。

　红色垃圾桶：它叫有毒、有害垃圾桶，废旧电池，荧光灯、过期的药品、化妆品是它的好朋友。

　 拓展活动 ：为幼儿园设计制作环保垃圾桶。

　 教学反思

　在这个活动中，我让幼儿认识了垃圾对人们生活的危害，他们想出了许多解决环境卫生的办法，之后小朋友对周围的环境更加关注，注重从自己做起。班上小林是个爱扔纸屑的孩子，自从班上开展“环保小卫士”后，他不再扔纸屑了，还将学到的《拍手歌》向他家里人宣传，她奶奶很高兴地专程到幼儿园感谢我们。由此看出这个活动是符合幼儿实际和切合幼儿年龄特点、认知水平的，幼儿从认识到关注垃圾再到主动清理垃圾，收到了较好的教育效果。今后，我会更加关注幼儿的生活，选择符合幼儿生活的教材，让幼儿认知、情感和技能水平不断得到提高。

幼儿园环保主题教案6

　活动设计

　现在的环保问题正面临着挑战。在我们生活的环境中垃圾到处可见，特别是河里原本清澈的水都变色了。环境被污染，人以及动物都受到危害。通过故事和画面，以及做实验“小鱼的家”水变脏的原因，从而使孩子们从小增强环保意识，爱护水资源，更加热爱我们的大自然。

　活动目标

　1、初步了解水是怎么变脏的 。

　2、有初步的环保意识，知道爱护水资源，学习一些保护水质的具体办法。

　活动准备

　1、清水和污水各一缸，两条金鱼；

　2、符合故事内容的课件。

　活动过程

　一、欣赏故事，初步了解小溪生病的原因。

　师：小朋友们都听过《小红帽》、《小蝌蚪找妈妈》的故事，你们听过关于小溪的故事吗？今天老师来讲《小溪变脏了》的故事。听完后请说小朋友们说一说这个故事讲了什么？（出示课件，教师讲述故事）。

　二、看图回答问题。

　1、在小溪的旁边住着谁？小溪的水怎么啦？

　2、河里的鸭子和鱼还喜欢小溪吗？

　3、为什么说小溪生病了？

　4、后来，小动物们是怎么做的？

　请个别幼儿回答，鼓励幼儿大胆自信的回答问题。

　三、做实验：小鱼的家。

　师：下面，我们一起来做一个实验，看一看小鱼喜欢生活在哪里？请看这里有两盆水有什么不同？

　出示金鱼提问：谁来了，我们把这两条小鱼分别放在这两盆水中，看看清水里的小鱼和污水里的小鱼会有什么不同？

　我们应该怎么做？（把小鱼救出来）瞧，小鱼又能自由自在地游泳了。

　教师：所以说，清水能用，人能喝，鱼儿能生活；污水不能用，人不能喝，鱼儿、虾等动物也不能生活。

　四、讨论：水是怎么变脏的。

　提问：你们知道水是怎么变脏的吗？

　我们一这两幅。想一想你们喜欢哪一幅图？

　你们还见过什么地方的污水流到了河里，使水变脏了？

　你家附近的河水脏不脏？你看见水面上有什么？。

　五、讨论：怎样使水变得清洁。

　师：河水变脏了，我们吃的是脏水，用的是脏水，这样会发生什么问题呢？（幼儿讨论。）

　提问：我们怎样才能使水变得不脏呢？

　如果我们看到别人把脏东西扔进河里，有的小朋友说又不是我扔的，不关我的事，这样做对吗？应该怎么做呢？

　教师：保护环境从我们身边做起，从今天起我们的小朋友就来当环保小卫士去检查我们幼儿园的每一个角落有没有垃圾。好了，小卫士们，我们出发吧。

幼儿园环保主题教案7

　 活动目标：

　1、幼儿玩环保棋，进一步丰富幼儿的环保知识。

　2、激发幼儿的环保意识，培养幼儿观察力和语言表达能力。

　 活动准备：

　1、大骰子一个，场地布置成一个大的棋盘。

　2、加减算式若干

　3、圈（环保王国、出口、入口）

　 活动过程：

　1、幼儿站在门外，排队进入环保王国。

　师：小朋友，今天老师带你们到环保王国里玩一玩，听说里面有非常好玩的环保棋，你们想去吗？现在老师发给你们每人一张门票，进去以后一定要对号入座，座位号就藏在你的门票里。（配班老师检票，撕掉一个角，幼儿排队一个一个钻进去。）

　2、师：我们先找一下座位号，你们先算一算上面的答案是几，然后看看什么颜色，红色的坐这边，**的坐那边，我们来比一比，看谁先找到座位。（幼儿自由找座位，找到后检查是否坐对。）

　3、师：小朋友真聪明，一下子就找到座位了。你们看，好大好漂亮的一副棋啊。下棋之前，我们先来找一找，棋里面有什么秘密。

　（1）出示骰子，这是什么呀？它是怎么用的？它是用来投的，骰子朝上的数字就是向前走的格子数。

　（2）引导幼儿认识起点和终点。

　（3）这副棋上还有什么？（数字）这些数字都认识吗？幼儿边看边数。

　（4）除了数字还有什么？（）我们下棋的游戏规则就藏在每一张里，等会请小朋友上来每人拿一张，边看边讲，看看上的是保护环境方面的还是破坏环境方面的，如果是保护环境的，你觉得在前面的图标中应选哪一种比较合适，就贴在上，如果是破坏环境的，也到前面来选图标，好吗？（幼儿自由讲述，制定游戏规则）

　4、游戏规则定好了，下面我们红队和黄队就要比赛了。（两组幼儿轮流投骰子、比赛下棋）

　5、今天，我们在环保王国里玩得真开心，可时间不早了，我们得回幼儿园了，我们把今天学到的下棋的本领回去教给没来上课的小朋友，好吗？（幼儿从出口处走出环保王国）

　 活动反思：

　我设计的这个活动选材贴近幼儿生活，通过下环保棋进一步丰富幼儿的环保知识，从生活中小事体现环保这件大事，激发了幼儿关注生存的环境，树立环保意识，并在说说、玩玩中获得了下棋的乐趣。我觉得整个活动教学思路比较清晰，环节紧凑，活动中有多处师幼互动、幼幼互动，如在让幼儿讲述时，我让幼儿先自己选一张自由讲，再在集体面前讲述，幼儿观察很仔细，讲得很完整，在讲述的过程中丰富了幼儿的环保知识。活动氛围也很轻松，从讲述——制定游戏规则——幼儿游戏，我都能让幼儿自己做决定，我作为支持者和引导者的身份，为幼儿经验的提升给予了很好的帮助。活动设计巧妙，充分利用教学资源，处处渗透环保，如利用废旧报纸做棋盘，小雪碧瓶做棋子、正方形盒子做骰子等。幼儿对活动内容很感兴趣，活动中专注、投入，有自信的表现和成功感，既调动了幼儿的原有经验，又获得了新经验。

幼儿园环保主题教案8

　 活动目标

　1、知道白色污染的危害，增强环保意识。

　2、能说出处理废旧塑料袋的办法，培养创新能力，想象能力。

　3、参与活动，增强动手实践能力和参与社会生活的意识。

　 重点难点

　教学重点：能说出处理废旧塑料袋的办法。

　教学难点：通过活动，加强环境保护意识

　 活动准备

　1、新旧塑料袋。

　2、白色污染的资料、视频资料、

　3、儿歌：《美丽的家》

　 活动过程

　一、谈话导入

　小朋友，看我们的教室美丽吗？你发现哪些不美的地方吗？（幼儿观察，发现地面上的塑料袋）

　二、活动过程

　1、了解白色污染出示新旧的塑料袋让学生说一说塑料袋有什么用途？认识一下哪些是新的、旧的塑料袋。看，明确什么是白色污染

　2、播放有关《白色污染》视频认识观看视频，通过数据资料，让学生知道白色污染的危害

　3、处理白色污染的办法白色污染的危害这样的大，我们应该怎样做呢？小组合作交流，想办法？

　4、保护环境，有环保的意识听儿歌《美丽的家》幼儿感受体会，能说出要保护环境。

　三、活动延伸

　游戏《我要到哪里去》把班级中的塑料袋处理掉。

幼儿园中班环保知识

　作为一位杰出的老师，总不可避免地需要编写教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。我们应该怎么写教案呢？以下是我整理的中班教案：保护地球妈妈，仅供参考，欢迎大家阅读。

中班教案：保护地球妈妈1

　活动目标：

　1、教育幼儿讲卫生，懂得环境的美要靠我们自己去创造，萌发幼儿的环保意识。

　2、启发幼儿做一些环保方面力所能及的事情，培养幼儿自觉保护的良好习惯。

　3、培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。

　4、能学会用轮流的方式谈话，体会与同伴交流、讨论的乐趣。

　活动准备：

　课件制作、小小外星人、挂图一副。

　活动重点：

　使幼儿懂得要保护环境。

　活动难点：

　让幼儿能主动参与保护环境。

　活动过程：

　（一）导入部分：“小朋友，你们好，我是赵老师，今天我们班上来了一位小客人，你们看他是谁？”外星人“贝贝”出现，引起幼儿的注意。（“贝贝”自我介绍：“hello！小朋友，你们好！我的名字叫贝贝，来自另外一个星球。我们的星球上什么也没有，很荒凉，妈妈告诉我，地球是个很美的地方，我就来到这里。可看到的并不像妈妈说的那么美。我拍了几幅照片，小朋友你们看。）并引出课题。

　（二）基本部分：

　1、教师演示课件（1—3幅图），并提问：“谁来说一下他们这样做对不对？”（幼儿回答）为什么不对呢？（幼儿回答），幼儿一边回答教师一边演示课件。

　2、师：“他们的行为都不对，因为这破坏了我们美丽的环境，那么小朋友应该怎样做？”（幼儿回答）

　3、开阔幼儿的思维，让幼儿想一想在我们的日常生活中，你还见到过哪些破坏环境的现象。

　4、人们在不知不觉的破坏着我们的环境，看地球妈妈都流下了伤心的`眼泪，小朋友你们能不能想个办法让地球妈妈笑起来？（幼儿回答）

　5、小朋友的办法可真多，老师把小朋友的办法编成了《拍手歌》，小朋友想不想听？老师把《拍手歌》教给幼儿。

　《拍手歌》你拍一，我拍一，不要随意扔垃圾；你拍二，我拍二，人和动物好伙伴；你拍三，我拍三，烟囱别再冒黑烟；你拍四，我拍四，争当绿色小卫士；你拍五，我拍五，植树种草保水土；你拍六，我拍六，不让清水变黑臭；你拍七，我拍七，地球妈妈穿花衣；你拍八，我拍八，美丽地球我的家；你拍九，我拍九，保护环境齐动手；你拍十，我拍十，美丽“家园”永保持。

　6、教师演示课件，让幼儿欣赏美丽的地球，教师进行讲述。

　7、教师幼儿装扮“幼儿园”。

　（三）结束部分：秋天到了，幼儿园落了好多树时，小朋友和贝贝去院里把落叶捡起来好吗？还等什么，让我们快出发吧！

中班教案：保护地球妈妈2

　一、活动目标：

　1、教育幼儿讲卫生，懂得环境的美要靠我们自己去创造，萌发幼儿的环保意识。

　2、启发幼儿做一些环保方面力所能及的事情，培养幼儿自觉保护的良好习惯。

　二、活动准备：

　课件制作、小小外星人、挂图一副。

　活动重点：使幼儿懂得要保护环境。

　活动难点：让幼儿能主动参与保护环境。

　三、活动过程：

　（一）导入部分：“小朋友，你们好，我是赵老师，今天我们班上来了一位小客人，你们看他是谁？”外星人“贝贝”出现，引起幼儿的注意。（“贝贝”自我介绍：“hello！小朋友，你们好！我的名字叫贝贝，来自另外一个星球。我们的星球上什么也没有，很荒凉，妈妈告诉我，地球是个很美的地方，我就来到这里。可看到的并不像妈妈说的那么美。我拍了几幅照片，小朋友你们看。）并引出课题。

　（二）基本部分：

　1、教师演示课件（1—3幅图），并提问：“谁来说一下他们这样做对不对？”（幼儿回答）为什么不对呢？（幼儿回答），幼儿一边回答教师一边演示课件。

　2、师：“他们的行为都不对，因为这破坏了我们美丽的环境，那么小朋友应该怎样做？”（幼儿回答）

　3、开阔幼儿的思维，让幼儿想一想在我们的日常生活中，你还见到过哪些破坏环境的现象。

　4、人们在不知不觉的破坏着我们的环境，看地球妈妈都流下了伤心的眼泪，小朋友你们能不能想个办法让地球妈妈笑起来？（幼儿回答）

　5、小朋友的办法可真多，老师把小朋友的办法编成了《拍手歌》，小朋友想不想听？老师把《拍手歌》教给幼儿。

　《拍手歌》你拍一，我拍一，不要随意扔垃圾；你拍二，我拍二，人和动物好伙伴；你拍三，我拍三，烟囱别再冒黑烟；你拍四，我拍四，争当绿色小卫士；你拍五，我拍五，植树种草保水土；你拍六，我拍六，不让清水变黑臭；你拍七，我拍七，地球妈妈穿花衣；你拍八，我拍八，美丽地球我的家；你拍九，我拍九，保护环境齐动手；你拍十，我拍十，美丽“家园”永保持。

　6、教师演示课件，让幼儿欣赏美丽的地球，教师进行讲述。

　7、教师幼儿装扮“幼儿园”。

　（三）结束部分：秋天到了，幼儿园落了好多树时，小朋友和贝贝去院里把落叶捡起来好吗？还等什么，让我们快出发吧！

《环保小卫士》幼儿园中班教案

1. 幼儿园环保知识小竞赛

幼儿园环保知识小竞赛 1.幼儿园环境保护实践活动名称

和大树做朋友———幼儿园小班环保活动

活动目标：

1.让幼儿知道树木对人体健康有着重要的作用。

2.进一步了解环境保护与健康的关系。

3.教育幼儿要爱护树木，从小确立“爱护环境，人人有责”的观点。

4.培养幼儿热爱大自然、热爱祖国美丽河山的情感，充分体验参与社会实践活动的喜悦心情。

活动一：环境布置

师生共同制作墙饰“美丽的大森林”，幼儿人人动手在许多棵“树上”贴树叶。森林里生活着许多小动物，人们也在美丽的大自然中快乐地生活着，通过墙饰内容，让幼儿更直观地知道森林、树木对动物及人体的密切关系，是人类的好朋友。

活动二：参观活动

1.参观幼儿园内的树木，边参观边介绍其名称，以及他们的作用。

2.参观街道、马路边的树木，让幼儿观察其特征并介绍他们的用途。“为什么路边的树木长得高又大？”

3.参观小花园内的树木，让幼儿知道树木的品种繁多及其功能和过冬方法。

活动三：常识活动

通过谈话、观看VCD等形式，介绍树木对人体的作用：①光合作用（遮挡阳光，给人们一片温馨的绿荫）；②药用（可制作药材）；③食用（有的果树生长水果给人们吃）；5对环境的影响（净化空气，释放氧气，绿化环境等）。并帮助幼儿记住3月12日是植树节，以及周围常见树木的名称。

活动四：语言活动

1.通过讲环保小故事《爱护小树苗》，让幼儿知道保护树木的方法。

2.通过诵读儿歌《绿》（附后）等，激发幼儿爱护树木，热爱祖国美丽河山的感情。

活动五：音乐活动

组织幼儿学唱《大树妈妈》这首歌，并采用歌舞表演的形式进一步激发幼儿爱护树木以及对祖国河山的热爱之情。

活动六：游戏“答小记者问”

幼儿当小记者，回家问问爸爸、妈妈有关树木方面的小知识，进一步加深幼儿对环保知识的印象。

1.你知道吗？树木对人体有哪些好处？

2.植树节是几月几日？

3.我们怎样爱护树木？

4.你知道树有哪些用途吗？

5.你认识哪些常绿树、哪些落叶树？

6.树是怎样过冬的？

活动七：社会实践活动“给树叶找妈妈”

带领幼儿到小花园内拾落叶，然后对照落叶看看是哪棵树上掉下来的，就算帮树叶找到了妈妈，巩固幼儿对树木特征的认识。

活动八：延伸活动“比一比，谁能干”

采用竞赛形式，让幼儿围绕大树念自己喜欢的儿歌，比一比谁念的最好听，评出优秀奖，可颁发小礼物。

儿歌：绿

一棵树，

一点绿，

十棵树，

一行绿，

百棵树，

一片绿，

我们都是小树苗，

妆扮祖国添新绿。

2.环保知识竞赛题目及答案

新会华侨中学环保知识竞赛题

一、填空： 30分

1、今年6月5日环境日的主题是_____________________________。

2、当今人类面临的五大问题是________ 、________ 、_________、_________、________。

3、环境污染的来源主要有________ 、________ 、_________、_________四个方面。

4、我国生态破坏主要有______________ 、________ 、_________、_________四个方面。

5、常熟的市树、市花是________ 、________。

6、爆米花含有______________污染物。

7、我国第一次全国环境保护会议在________年召开。

8、城市噪声主要来源是____________ 和_____________。

9、创建国家环保模范城市的“12字”目标是________ 、________ 、_________、_________。

10、城区居民区和文教区白天和晚上噪声的分贝值分别是白天_____分贝和晚上_____分贝。

11、城镇环境空气质量一般执行________级标准。

12、我国《环境保护法》于________年颁布。

13、我国的爱鸟周是每年________月的最后一个星期。

二、判断题：20分

1、目前使用农药较多的蔬菜是大白菜、青菜、苹果。 （ ）

2、我国大气污染重要来源是飞机尾气排放。 （ ）

3、我国不是个贫水的国家。 （ ）

4、世界地球日是每年的4月22日。 （ ）

5、社会上广泛产生的塑料废弃物为白色污染。 （ ）

6、无污染，绿颜色的是绿色食品。 （ ）

7、吸烟产生的污染物主要是焦油、尼古丁。 （ ）

8、我国第一个自然保护区是千岛湖自然保护区。 （ ）

9、世界野生生物基金会的会徽是大熊猫。 （ ）

三、问答题：50分

1、我国森林的长年砍伐，造成近年哪两大灾害？

2、绿色对改善空气质量有哪些作用？

3、“绿色学校”的主要标志是什么？

4、“绿色学校”和“绿化合格学校”的区别是什么？

5、你在学校创建“绿色学校”活动中，准备如何积极参与？

参考答案

一、填空

1、水——21亿人生命之所系

2、人口、粮食、能源、资源、环境

3、工业生产、日常生活、交通运输、农业生产

4、森林植被破坏、水土流失、土地沙漠化、虫害严重

5、枫树、腊梅花

6、重金属——铅

7、1973

8、生活噪声、交通噪声

9、天更蓝、山更青、水更绿、城更美

10、55、45

11、二

12、1989

13、四

二、判断

* * * √ √ * * * √

三、问答题

答：1、水灾频发 2、沙尘增多

2、答：1、光合作用时放出氧气。2、释放水气，润湿空气。3、吸收热量，降低气温。4、吸收灰尘，清洁空气。5、除菌消毒，净化空气。

3、答：学生掌握各种教材中的环保内容，师生有较高的环保意识，积极参与社会上的环境监督和宣传教育活动，校园清洁优美。

4、绿化合格学校仅仅是校园绿化达标，而“绿色学校”除了要校园绿化合格以外，最主要的是利用各种形式，对学生进行环境教育，培养学生的环保意识和环境保护习惯。

5.自己发挥

3.有关环保知识幼儿园小班有几个方面

活动目标：1、了解自己家中的生活垃圾，使幼儿产生“3R”思想。

2、分类回收垃圾，使其变废为宝，保护环境。活动过程：1、请幼儿注意观察家中的生活垃圾，以画画的形式统计在一张纸上带到幼儿园。

2、幼儿画出自己家的垃圾种类，布置“垃圾墙”。3、说一说在家里爸爸妈妈是怎样处理这些垃圾的。

4、请幼儿将自己家的垃圾带来，分一分，看看哪些有用？哪些没用，了解废品的再利用方法。5、带领幼儿将废品放到回收站。

6、知道在家中垃圾也要分类放，一些物品可以循环使用。 活动分析：孩子们纷纷将自己家的生活垃圾带到幼儿园，通过说一说，想一想，分一分，幼儿了解到一些物品可以循环使用，如小瓶子、易拉罐、小纸盒等；一些物品可以回收后再利用，如旧衣服、塑料、橡胶制品等。

活动结束后，我们将这些废品分类存放，并卖到了废品回收站，使幼儿能够亲身感受到了物品的再利用。另外，在与幼儿商量用废品换回的这5元钱如何使用时，孩子们主动说要把这5元钱交给北京奥申委，支持北京申奥……孩子们的想法和行动从一个侧面反映了幼儿对身边的事关注了，并能将自己的行动与其紧密联系起来。

小新闻栏目的开设对幼儿主动学习提供了一个很好的空间。 小小口香糖活动目标：结合北京成功申办2008年奥运会，继续对幼儿进行环保教育，使幼儿懂得个人行为对环境产生的影响。

活动准备：1、活动前，每个幼儿都吃一块口香糖，并在开课前做自行处理。2、6张不同处理口香糖方法的及投影仪。

活动过程：1、让幼儿说一说自己是怎么处理刚才那块口香糖的。2、启发幼儿回忆并讨论在哪些地方见过人们吃过的口香糖。

3、出示：引导幼儿观察6个小朋友处理口香糖的行为，说一说哪些是对的哪些是错的。 A把口香糖粘到别人身上 B把口香糖吐到地上 C把口香糖粘到墙上 D把口香糖拿在手里玩 E把口香糖粘到汽车的座位上 F把口香糖扔到垃圾桶里4、找出正确处理口香糖的方法，并让未吐口香糖的幼儿当场用正确方法处理口香糖。

5、老师介绍关于“天安门广场地面被口香糖污染”的新闻，从而使幼儿知道乱吐口香糖可不是一件小事，因为它会污染环境。6、结合北京申奥成功，教育幼儿也要为建设美丽的北京做贡献。

7、幼儿朗诵师生共同创编的诗歌“地球妈妈，我爱您！”活动分析： 北京申奥成功以后，环保意识的增强尤为重要。老师在日常生活中针对幼儿吃口香糖，以及怎样处理口香糖这一行为，展开了这次环保教育活动，幼儿通过亲身感受，同伴间展开激烈的讨论，最后在对与错，是与非之间找到了答案，认识到了自己的小小行为对环境的作用。

和大树做朋友———幼儿园小班环保活动活动目标：1.让幼儿知道树木对人体健康有着重要的作用。2.进一步了解环境保护与健康的关系。

3.教育幼儿要爱护树木，从小确立“爱护环境，人人有责”的观点。4.培养幼儿热爱大自然、热爱祖国美丽河山的情感，充分体验参与社会实践活动的喜悦心情。

活动一：环境布置 师生共同制作墙饰“美丽的大森林”，幼儿人人动手在许多棵“树上”贴树叶。森林里生活着许多小动物，人们也在美丽的大自然中快乐地生活着，通过墙饰内容，让幼儿更直观地知道森林、树木对动物及人体的密切关系，是人类的好朋友。

活动二：参观活动 1.参观幼儿园内的树木，边参观边介绍其名称，以及他们的作用。 2.参观街道、马路边的树木，让幼儿观察其特征并介绍他们的用途。

“为什么路边的树木长得高又大？” 3.参观小花园内的树木，让幼儿知道树木的品种繁多及其功能和过冬方法。 活动三：常识活动 通过谈话、观看VCD等形式，介绍树木对人体的作用：①光合作用（遮挡阳光，给人们一片温馨的绿荫）；②药用（可制作药材）；③食用（有的果树生长水果给人们吃）；5对环境的影响（净化空气，释放氧气，绿化环境等）。

并帮助幼儿记住3月12日是植树节，以及周围常见树木的名称。 活动四：语言活动 1.通过讲环保小故事《爱护小树苗》，让幼儿知道保护树木的方法。

2.通过诵读儿歌《绿》（附后）等，激发幼儿爱护树木，热爱祖国美丽河山的感情。 活动五：音乐活动 组织幼儿学唱《大树妈妈》这首歌，并采用歌舞表演的形式进一步激发幼儿爱护树木以及对祖国河山的热爱之情。

活动六：游戏“答小记者问” 幼儿当小记者，回家问问爸爸、妈妈有关树木方面的小知识，进一步加深幼儿对环保知识的印象。 1.你知道吗？树木对人体有哪些好处？ 2.植树节是几月几日？ 3.我们怎样爱护树木？ 4.你知道树有哪些用途吗？ 5.你认识哪些常绿树、哪些落叶树？ 6.树是怎样过冬的？ 活动七：社会实践活动“给树叶找妈妈” 带领幼儿到小花园内拾落叶，然后对照落叶看看是哪棵树上掉下来的，就算帮树叶找到了妈妈，巩固幼儿对树木特征的认识。

活动八：延伸活动“比一比，谁能干” 采用竞赛形式，让幼儿围绕大树念自己喜欢的儿歌，比一比谁念的最好听，评出优秀奖，可颁发小礼物。 儿歌：绿 一棵树， 一点绿， 十棵树， 一行绿， 百棵树， 一片绿， 我们都是小树苗， 妆扮祖国添新绿。

动物小时候———幼儿园中班环保活动一、活动目标 （一）学习。

4.小朋友在生活中有那些环保行为

一、利用日常教育，渗透环保知识

环境保护包括大气、水源、森林、野生动植物和土壤等多方面的内容。我们将在日常教育的基础上注意渗透有关的环保知识，激发幼儿初步的环保意识。如我们将利用晨间谈话时与幼儿共同讨论一些环保问题，并有意识地渗透一些环保常识。利用散步感知大自然的美，呼吸新鲜的空气，了解一些动植物的名称，特征。懂得人类要与动植物和谐相处的道理。同时，在幼儿园内将提供废电池箱，在班上评选环保小卫士，让幼儿以环境小主人的身份自觉参与环境保护中。

二、抓住教育契机，培养良好的环保习惯

幼儿在幼儿园的时间，除了教学活动、游戏外，日常生活管理也是其中一大环节。因此，在日常生活中，我们也将抓住各种机会开展环保教育。如洗手时，我们将教育孩子要节约用水，保护水资源，学会洗完手关紧水龙头等；吃饭时要爱惜粮食，不掉饭菜；散布游玩时，则教育幼儿不践踏草地，不摘花、不攀摇小树，不乱扔果皮、纸屑，看见地上有垃圾要捡起来放进垃圾箱里。平时，要求幼儿收集旧挂历、泡沫板、易拉罐等，不把它们当垃圾扔掉，拿回幼儿园作为手工等材料。这样既能节约能源，又可减少污染。每当发现孩子有错误行为时及时制止，帮孩子分析错在哪里，从而使幼儿的环保意识不断增强，从小就养成良好的环保习惯。

三、进行家园合作，强化环保行为

对幼儿的环境保护教育不仅要在幼儿园中进行，家长也要配合幼儿的教育工作。幼儿幼儿的模仿性极强，具有无意识、自发性的特点。在幼儿园中，教师是幼儿模仿的对象，在家庭中，父母自然成为幼儿的模仿对象，因此也同样要求家长应从身边的一点一滴做起。家长还可通过实事记录，打电话等方式将幼儿在家中的环保行为告知老师，告诉大家，并给于一定的表扬，能让幼儿有成功感和喜悦感，从而使幼儿的环保行为持续保持下去。

5.校园环保小知识

1、将旧练习本中未用完的纸张装订起来，做草稿本， 2、收集用过的草稿纸和旧作业本及试卷，找到合适的途径，送到造纸厂重新加工成可以使用的纸张。

3、节约用纸，把草稿纸写满，不要只写几个数字就扔掉。 4、尽量节约用纸，无论是手纸还是餐巾纸，能用手帕代替的就用手帕代替。

5、在废报纸上练习写毛笔字和画国画。 6、有些包装纸，可以做成手工艺品，美化生活。

7、尽量不用一次性碗筷。 8、方便筷或竹签使用后可以回收利用，做成工艺品。

9、不要用机械的方法破坏、损害树木。 10、多种植植物。

11、把装修中剩余的木头、木屑送去造纸厂，减少砍伐树木的数量。 12、和日本人一样，珍爱自己国家的每一棵树，用法律来规范人们的保护意识。

作为一名辛苦耕耘的教育工作者，通常需要用到教案来辅助教学，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。那要怎么写好教案呢？以下是我精心整理的《环保小卫士》幼儿园中班教案，欢迎大家分享。

《环保小卫士》幼儿园中班教案1

活动目标:

1、能大胆说出环境受污染的来源,认识其危害,感受自然、环境与人类生活的关系。

2、懂得怎样保护环境,有强烈的环保意识和行为。

3、能与同伴合作交流对环境受污染及保护环境的感受。

活动准备:

1、制作幻灯片。

2、大图画纸、水彩笔、环保标语。

3、有初步的环保知识,并与家长探讨过有关的话题。

活动过程:

一、看一看,说一说。

出示河水受污染的,让幼儿观察,提出问题:你看了这些发现了什么?(通过发现小鱼死的死,逃的逃,从而认识到河水受污染)

二、交流,分享。

1、认识污染、了解各种污染。

师:你们知道什么是污染吗?你们知道哪些东西被污染了。(分小组讨论,并由幼儿记录在图画纸上)。

2、出示幼儿的记录,分享。

3、出示各种污染的,认识其危害。(扩展幼儿对污染的认识)

·音像店的噪音·太大的喇叭声音

·乱圾垃圾·乱砍树木

·空气污染·空气污染,果树被毒死

三、讨论:怎样保护环境。

师:我们的'地球受到了这么多的污染,那么我们怎样做来保护它呢?(结合各种污染,引导幼儿说出自己能做到的环保行为,并给予肯定。在适宜时机出示保护环境的。)

四、争当环保宣传员。

1、师:我们怎样才能让更多的人参加到保护环境的活动中来?

2、用绘画的方式制作宣传展板,老师帮助幼儿添上文字说明,最后将展板放在幼儿园大门口向其他小朋友宣传。

五、延伸活动:

利用周末和家长一起对环境进行打扫,清理。

《环保小卫士》幼儿园中班教案2

教学目标

让幼儿懂得环境卫生与我们的生活息息相关，养成良好的卫生习惯，保护环境从我做起。

使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。

幼儿可以用完整的普通话进行交流，做个环保小卫士。

教学难点重点

养成良好的卫生习惯活动准备挂图,光碟。

活动过程

1. 播放一段环境优美的片段之后,向小朋友提问，想去这里玩吗?大家异口同声的回答，想!问:为什么呀?答:有鸟，有花，有树，好，下面我们看一下这幅挂图。

2. 接着，展示一幅环境恶劣,垃圾满天飞,动物饿死，树木枯萎的挂图，问：小朋友，小白兔怎么了?答:死了。问:它们为什么死了?答:没有东西吃。

3. 通过用片段和挂图的对比，向孩子们讲诉了良好的环境给我们生活带来的好处，污染的环境给人类和动物带来的危害。告诉幼儿良好的环境是靠每个人从生活的点滴做起。

4．让幼儿自由讨论，如何让我们的教室，我们的周围变得更干净?

教学反思

1． 通过这次活动，孩子基本意识到良好的环境对我们生活的重要性，增强了保护环境的意识。

2． 在活动过程中，幼儿发言的机会较少，片段播放的比较抽象，不能更深刻的去理解这些问题。

3． 作为幼儿的启蒙老师，我觉得很有必要从生活的点滴中教会他们，养成良好的卫生习惯。

小百科：环保，全称环境保护，是指人类为解决现实的或潜在的环境问题，协调人类与环境的关系，保障经济、社会的持续发展而采取的各种行动的总称。

关于“幼儿园环保主题教案”这个话题的介绍，今天小编就给大家分享完了，如果对你有所帮助请保持对本站的关注！