简述幼儿生活常规教育的主要内容。

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(1)学习规律生活的基本常识，能够自觉遵守作息时间和生活制度 。

(2)学习生活的基本技能 ，培养生活的自理能力
，包括吃饭、穿衣 、刷牙
、洗脸、收拾玩具书本 、铺床等生活技能
。

(3)培养良好的生活习惯和卫生习惯，生活习惯包括讲文明
、讲礼貌、不玩水 、不浪费水等；卫生习惯包括饭前便后洗手
、定时排便、不乱扔垃圾 、爱护公共卫生等 ，形成规范的生活行为和卫生习惯。

小班孩子主要培养什么

一、小班生活活动目标内容：

1
、能情绪稳定、较快地适应集体生活
，在成人的指引下游礼貌地间早 、与家人说再见 。

2
、游事情能向成人诉说，愿意获得成人的认同与帮助 ，乐于对帮助过自己的人表示感谢
。

3、能接受多样的食品，知道各种食物都有营养
，乐于主动进餐。

4 、有基本的卫生习惯，如能做到餐前洗手
、餐后擦嘴与漱口 ，主动表示入厕的要求
，学会自己入厕等 。

5、能接受并遵守集体生活中必要的常规和要求，如午睡时能够在成人的帮助下自己脱鞋和衣服 ，并放在固定的位置等。

6 、体验做简单事情的乐趣
，不断提高自我服务能力，如尝试自己穿脱衣服和鞋
。

二
、中班生活活动目标内容：

1、日常生活 ，能够安静吃饭
，保持桌面和地板清洁，学会清理残渣和餐具 ，饭后漱口。

2 、能够按要求及时上厕所
，会后洗手 。

3
、学会穿脱衣服鞋袜，放在指定的地方
。

4、能按时安静入睡 ，睡姿正确；午睡后，我会有意识地铺床喝水。

5 、使用后学会整理学习工具和教具 。

6、能够和更多的同伴相处融洽
，使用礼貌的语言
。

7
、养成正确的坐、站 、走
、写姿势。

8、我们会根据天气变化增减衣服，获得一些预防感冒等疾病的粗浅常识 。

9 、按要求排队 ，向右上下楼梯
，不要推人，一个一个跟着走
。

10
、玩大型玩具时 ，不要推拉
，不要攀比。

三、幼儿园大班生活活动目标内容：

一 、入园

1
、能用适当的方式表达自己的感情和需要 。

2、能积极主动地与老师问好，懂礼貌
。

3 、初步了解身体特征
、保健常识及保护方法。

二、劳动

1 、学会收拾整理玩具物品腔答 ，能保持环境整洁 。

2、做力所能及的事情
，有初步的生活自理能力。

3
、在生活中学会保护自己不受伤害，也注意不伤害他人
。

4、懂得关心 、爱护周围的环境 ，形成初步的环保意识。

三
、入厕

1、学会自理大小便和养成良好的个人卫生习惯 。

2 、能尘悄够分清男女
，正确如厕
。

3
、会整理好自己的衣裤。

四、饮水

1 、养成主动饮水的习惯 。

2
、认识自己的名字
。

3、能排队取水，不推不挤 ，学会谦让。

小班幼儿养成教育培养目标

一 、生活习惯总目标

1
、培养幼儿良好的作息时间，睡眠习惯
，排泄习惯，饮食习惯 ，进餐习惯
，整理物品习惯等，形成健康 ，科学
，文明的生活常规 。

2、有独立做事的意识和较好的生活自理能力，能够做到自己的事情自己做
。

具体目标：

1 、养成午睡习惯 ，能够独立安静入睡。

2、知道进餐时不挑食
、不偏食、不大声讲话 、不东张希望 。

3
、有良好的入厕习惯
，知道及时入厕，不尿裤子
。

4、能根据自己需求随渴随喝。

5 、知道穿脱衣服的顺序 ，不穿反鞋 。

二
、卫生习惯总目标

1、帮助幼儿了解和掌握初步的卫生常识和技能
，逐步提高幼儿的生活自理能力。

2 、帮助幼儿获得预防常见病的简单知识，初步培养幼儿不怕伤痛
、乐于接受幼儿园体检、预防接种和疾病治疗的态度及行为
。

具体目标：

1 、培养饭前便后洗手的习惯。

2
、让幼儿知道并掌握洗手、洗脸 、漱口、擦嘴的基本方法 。

3
、让幼儿懂得要保持自身的清洁（勤剪指甲常理发 ，按时洗澡、洗头 、换洗衣裤等）
。

4
、初步懂得保持室内外环境卫生（不乱扔垃圾、不随地大小便）。

6 、教育幼儿不随意捡东西或将脏东西放入口中，懂得讲卫生 。

三
、学习习惯总目标

1、培养幼儿的学习兴趣
，好问乐学
。

2 、培养幼儿的注意力，爱动脑筋勤于思考。

3
、培养幼儿遵守学习纪律、具有学习的主动性 、积极性和坚持性 。

4
、培养幼儿学习时能与同伴互助、合作和分享
。

具体目标：

1 、初步了解笔、纸等学习用品的用途。

2
、学习上课坐姿端正 ，懂得举手发言 。

3、认真倾听老师讲话
，并学说完整话
。

4 、正确
、安全使用美术用具。

5、了解书的结构，学会一页一页翻书 。

6 、培养幼儿看书兴趣
、懂得珍惜书、爱护书。

四 、礼仪习惯总目标

1
、培养幼儿养成良好的与人交往习惯 ，与人交谈合乎情理
，讲话礼貌
。

2、注意倾听对方讲话，能主动参与各项活动 ，有自信心
，乐意与人交往，学习互助 、合作和分享。

3
、理解遵守日常生活中的社会行为规划 。

幼儿园礼仪：

1、知道入园 、离园时的礼仪要求（主动和老师、幼儿
、家长问好、说再见）
。能做到 ，并养成习惯。

2 、培养幼儿要爱护公共设施 。了解取放物品的礼仪
，轻拿轻放，培养物归原处的良好习惯
。

家庭礼仪：

1
、掌握敲门、开关门时的要求。

2 、了解接电话的正确方法 ，明白电话铃声响起后要接电话 。

3
、学会有礼貌的接待客人，能主动与客人打招呼
。不打扰大人的交谈。做客结束时
，知道与主人道别 。

公共场所礼仪：

1、知道在公共场所如何讲话，学会倾听
。知道别人讲话时 ，不打断别人的话
，不插话。

2 、学会在图书馆的注意事项（轻声细语
、不污损图书，书归原位） 。

基本礼仪：

1、学会使用礼貌用语 ，知道在何种情况下运用“你好 、再见 ”。

2
、知道递接物品时
，眼睛要看着对方，双手递接
。

五、安全行为总目标：

1 、培养幼儿安全和自我保护意识和能力 ，了解生活中安全标识。

2、了解身体主要器官的功能及重要性
，懂得自我保护常识 。

3
、养成集体活动中规则意识，了解户外活动中自我保护方法
。

具体目标：

安全意识：①认识红灯和绿灯；②行走时知道右行礼让；③知道火警119和匪警110；④远离火、电。⑤知道走失后不要动 ，原地等待父母 。

自我保护能力：①不做危险性动作；②不完危险型游戏；

六 、品德行为总目标

1
、培养幼儿爱父母长辈、老师和同伴
。

2 、培养幼儿爱集体
、爱家乡、爱祖国。

3 、能主动地参与各项活动
，有自信心 。

4
、能努力做好力所能及的事，不怕困难 ，有初步的责任感
。

5、培养幼儿尊重 、真诚
、友善的优秀品质。

具体为：

1、让幼儿学习礼貌用语，学会谦让
，好玩的玩具大家一起玩 。

2 、培养幼儿的独立性，能适应集体生活 ，能感受到周围成人的关心爱护
。

3、让幼儿知道“教师节
”
、“三八节”、“中秋节 ” 、“国庆节
”
、“重阳节”、“元旦 ” 、“春节
”等节日的意义
，培养幼儿热爱父母
、爱老师、爱家乡 、爱祖国的情感，感受新年的乐趣。

4
、培养幼儿团结互助、尊老爱幼 、热爱集体
、艰苦朴素的品质 ，即初步的劳动习惯 。

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